導(dǎo)師想要什么樣的研究生
碩士研究生初試成績(jī)出來(lái)了,面試馬上就到;博士第二次報(bào)考也快了。幾天內(nèi)收到不少email、電話。
有的學(xué)生,一看就是群發(fā),“老師您好,我是×××,來(lái)自×××,成績(jī)×××,想念您的研究生”,連老師的姓都懶得寫上去,我再好脾氣,也不大想回復(fù)這種email。
有的學(xué)生,用心太過(guò),又是email、又是電話、又是找上門來(lái),同學(xué)推薦、前任導(dǎo)師推薦等,老師要的是做科研的,如果我不能從你的學(xué)術(shù)工作判斷你的科研能力,又有什么資格做你的導(dǎo)師呢?如果我能判斷你的科研能力,又何必多角度全方位地表決心表優(yōu)秀呢?
到底什么樣的研究生會(huì)得到導(dǎo)師的青睞呢?
一 人品
基礎(chǔ)項(xiàng):善良、正直、負(fù)責(zé)
科研相關(guān)項(xiàng):進(jìn)取、有一定承受能力、好奇心
加分項(xiàng):樂于助人、大度、為他人著想、細(xì)心、獨(dú)立
研究生是成年人,要對(duì)自己、對(duì)所承擔(dān)的課題、對(duì)周圍的人負(fù)責(zé)任。
進(jìn)取,是自己進(jìn)步,不是把別人拉下水。證明你比他人強(qiáng),不是他人比你弱。
承受能力,科研90%是失敗,99%是得不到想要的結(jié)果。太纖細(xì)的神經(jīng)不適合
好奇心,世界很奇妙,科研就是要看看世界為什么這么妙。沒有好奇心,請(qǐng)勿入此門。
二、能力
基礎(chǔ)項(xiàng):生活能力、基本的學(xué)習(xí)能力
科研相關(guān)項(xiàng):動(dòng)手能力、思考能力、與人合作的能力、表達(dá)能力
導(dǎo)師不是保姆,不負(fù)責(zé)吃穿住行,更不負(fù)責(zé)“就業(yè)質(zhì)量”。
基本學(xué)習(xí)能力對(duì)于研究生本來(lái)不應(yīng)該是問(wèn)題;偏偏變成了問(wèn)題;考研專業(yè)戶固不用說(shuō),高分低能者也很多。我從不看學(xué)生考試成績(jī),萬(wàn)分渴望學(xué)校少盯學(xué)生成績(jī),猶如少盯老師經(jīng)費(fèi)。
思考,有時(shí)候很復(fù)雜。
三、投緣
我欣賞自己每一個(gè)學(xué)生,每個(gè)孩子有自己的優(yōu)點(diǎn)
嚴(yán)重加分項(xiàng): 批判和挑戰(zhàn)精神、真正的學(xué)習(xí)能力
通常的好孩子們都太聽話了,尤其是女生。碰上我這么個(gè)不按牌理出牌的老師有點(diǎn)麻煩。
學(xué)生總聽導(dǎo)師的,導(dǎo)師又聽誰(shuí)的?
研究生,尤其是博士,最低要求是在自己的課題上超過(guò)導(dǎo)師,讓導(dǎo)師聽自己的。
我喜歡學(xué)生告訴我“老師你錯(cuò)了”。
有個(gè)姑娘,含著眼淚告訴我“老師,我一定要讀您的博士,我要學(xué)新的知識(shí),我一定會(huì)努力……”
我想說(shuō):“我沒有新的知識(shí)教給你,倒是希望從你那里學(xué)些新的知識(shí)。”
發(fā)布時(shí)間:2020-05-10 作者:大學(xué)生新聞網(wǎng)來(lái)源:大學(xué)生新聞網(wǎng) 瀏覽:
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