轉(zhuǎn)行的簡(jiǎn)歷應(yīng)怎么寫
企業(yè)在招聘時(shí),對(duì)經(jīng)驗(yàn)對(duì)口的求職者都應(yīng)接不暇,HR們基本不會(huì)考慮轉(zhuǎn)行和轉(zhuǎn)崗的求職者,因?yàn)樗麄冊(cè)谀繕?biāo)職位上的經(jīng)驗(yàn)空白對(duì)企業(yè)來(lái)說無(wú)疑是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然,如果你的簡(jiǎn)歷足夠“與眾不同”,能表達(dá)出你對(duì)該崗位的濃厚興趣、你完善的職業(yè)規(guī)劃、你對(duì)目標(biāo)崗位的工作思路,相信有眼光的HR會(huì)給你一個(gè)面試機(jī)會(huì)。
職場(chǎng)中,想要轉(zhuǎn)行或者在行業(yè)中轉(zhuǎn)崗的跳槽者不在少數(shù)。轉(zhuǎn)崗難,轉(zhuǎn)行更難。如果簡(jiǎn)歷上的求職意向和你以前積累的工作經(jīng)驗(yàn)大相徑庭,面試官會(huì)看著糊涂,往往30秒內(nèi)就把你“開除”了,導(dǎo)致簡(jiǎn)歷經(jīng)常石沉大海。很多求職者對(duì)此甚為苦惱:想要轉(zhuǎn)行或轉(zhuǎn)崗,簡(jiǎn)歷該怎么寫?
這里給出成功轉(zhuǎn)崗和轉(zhuǎn)行的簡(jiǎn)歷實(shí)例各一個(gè),也許從這兩份簡(jiǎn)歷中,你也能學(xué)會(huì)一招。
實(shí)例1:針對(duì)“目標(biāo)職位”寫求職信
金先生,10年工作經(jīng)驗(yàn),先后在制造、電子、服務(wù)行業(yè)工作,從事過培訓(xùn)、咨詢、項(xiàng)目管理等工作。雖然先后從事著不同的工作,然而金先生一直對(duì)人力資源管理工作有濃厚的興趣。不久前,他又一次遞出簡(jiǎn)歷,想要謀取一份HR經(jīng)理或者組織發(fā)展部經(jīng)理的職位。
簡(jiǎn)歷撰寫特點(diǎn):
一眼望去,金先生的簡(jiǎn)歷打破了傳統(tǒng)的撰寫格式。他簡(jiǎn)化了對(duì)以往經(jīng)驗(yàn)的描述,而重點(diǎn)突出對(duì)職位的理解以及自己的心得體會(huì),看上去像是一份簡(jiǎn)歷和求職信的結(jié)合體。他的簡(jiǎn)歷是這樣寫的:
第一部分是個(gè)人的基本信息介紹;
第二部分立即寫到了“求職意向”——HR經(jīng)理。他詳細(xì)闡述了自己對(duì)HR管理工作的興趣,長(zhǎng)期以來(lái)的心得體會(huì),以及在從事其他崗位時(shí)與多個(gè)HR共事時(shí)間接得出的經(jīng)驗(yàn)。另外,金先生以前在從事項(xiàng)目管理工作時(shí)也經(jīng)常參與面試招聘活動(dòng),因此他還突出了自己在人才甄選上的心得和經(jīng)驗(yàn)。
第三部分,金先生概括了自己若能夠從事HR工作,將要施行哪些措施,以及希望達(dá)到的效果。
第四部分,簡(jiǎn)單羅列以往10年的工作經(jīng)驗(yàn)。由于這些經(jīng)驗(yàn)大多與HR無(wú)關(guān),因此簡(jiǎn)述。
第五部分,羅列一些自己符合HR工作的性格素質(zhì),比如耐心、細(xì)致、善于傾聽、善于與各部門協(xié)同合作、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力等。
這樣的簡(jiǎn)歷投出以后,由于撰寫格式與眾不同,且求職意向明確,很容易吸引HR的眼球,得到面試的機(jī)會(huì)。
實(shí)例2:巧用技巧,轉(zhuǎn)換角度
謝先生,大專學(xué)歷,在電子行業(yè)工作近10年,從事過電子技術(shù)工程師、高級(jí)工程師、項(xiàng)目管理兼元件采購(gòu)、生產(chǎn)廠長(zhǎng)等職位,并且被公司外派到加拿大工作3年,從事電子工程和流程管理工作,英語(yǔ)流利。
本次回國(guó),謝先生感覺自己在電子行業(yè)已經(jīng)從事了從技術(shù)到項(xiàng)目管理的工作,很難有更大的突破。被咨詢業(yè)的金領(lǐng)收入和較高的社會(huì)地位所吸引,謝先生很希望成為一名“咨詢師”,從事咨詢工作。然而他意識(shí)到,就算自己10年的技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐憹M滿3頁(yè)紙,可沒有一條經(jīng)驗(yàn)和咨詢沾邊,這樣的簡(jiǎn)歷怎能受到HR的青睞?況且自己學(xué)歷只有大專,而咨詢師給人的感覺都是高學(xué)歷人群,自己能否達(dá)成所愿?對(duì)此謝先生非?鄲馈
發(fā)布時(shí)間:2020-06-21 作者:大學(xué)生新聞網(wǎng)來(lái)源:大學(xué)生新聞網(wǎng) 瀏覽:
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