進(jìn)入一個(gè)學(xué)校,我們除了學(xué)習(xí)還可以參加社團(tuán)。不僅可以打發(fā)時(shí)間,同時(shí)還可以結(jié)交更多的朋友和學(xué)習(xí)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。小編在一份報(bào)紙上閱讀過一篇高中學(xué)生會(huì)招新面試問題以及答案,覺得這篇文章還不錯(cuò),故此總結(jié)出來給各位看看。
1、請(qǐng)做一下自我介紹。
在面試剛開始時(shí)要求面試者做自我介紹是一個(gè)非常普遍的程序。有時(shí)面試者的問題就是從他們的自我介紹中得出的。在做自我介紹時(shí),誠實(shí)非常重要,不要試圖通過任何形式來隱藏自己過去的一些經(jīng)歷或者事件,也不應(yīng)該自吹自擂,夸張自己的學(xué)識(shí)和能力。
2、談?wù)勀阈哪恐械母咧猩��?
你設(shè)想的如何度過你的高中生涯?這個(gè)問題的目的是要看看這個(gè)學(xué)生是否認(rèn)真想過自己的未來,是不是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé),有思想的人,團(tuán)組織要的人一般要思想性,責(zé)任心,從這個(gè)問題中可以分析出來!
3、你最大的優(yōu)缺點(diǎn)是什么,對(duì)我們高中學(xué)生會(huì)的工作有什么影響?
回答這個(gè)問題的難點(diǎn)在于面試者既不能把優(yōu)點(diǎn)說得不像優(yōu)點(diǎn),又不能把缺點(diǎn)說得過于嚴(yán)重。有一點(diǎn)面試者應(yīng)該牢記在心:從你的回答中,主考官可以知道你的才能,也能了解你的價(jià)值觀和自我評(píng)價(jià)的尺度。
4、你如何讓別人接受你的觀點(diǎn)或主意?
分析:主考官從你的回答中能獲得兩方面的信息:一是你在試圖影響別人時(shí),是不是讓人感到很舒服;二是你的說服能力有多高。回答:我通常會(huì)從他人的角度來看待這個(gè)觀點(diǎn),這樣,我就能容易找到說服他們的方法。
5、在什么樣的條件下你工作最有效?
此問題考察的是面試者對(duì)工作條件的要求。主考官可以從中獲取面試者的工作方式、影響工作效率的因素等信息,還可以知道面試者的不足在哪里。“我解決問題的方法很系統(tǒng),包括四個(gè)步驟:收集有關(guān)信息、仔細(xì)分析問題、確定解決方案、著手解決問題。我發(fā)現(xiàn)很多人把前兩個(gè)步驟忽略掉了,直接從解決方案入手,這是不妥當(dāng)?shù)�。只要獲取了足夠的信息,對(duì)問題有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí),我可以解決任何事情。”
6、你經(jīng)歷過最讓你失望的事情是什么,為什么?
這個(gè)問題直接涉及到“成熟”這個(gè)話題,它能體現(xiàn)出應(yīng)聘者的做事標(biāo)準(zhǔn)及價(jià)值觀念。
7、你希望從我們高中部學(xué)生會(huì)得到的最大回報(bào)是什么?
“對(duì)我而言,最重要的是工作能發(fā)揮我的特長,能有成就感。同時(shí)也期望工作能讓我超越現(xiàn)在的水平,不斷地提高自己,獲取更多的經(jīng)驗(yàn),豐富自己的高中生活。
8、你認(rèn)為你有資格勝任你的職位嗎?如果不能你會(huì)怎么做?
分析:這個(gè)問題如同問面試者的弱點(diǎn),回答時(shí)不能大意。回答:“要?jiǎng)偃芜@個(gè)職位,肯定有許多新東西需要我去學(xué)習(xí),但是我學(xué)得很快。我相信我的能力和技能可以適應(yīng)這個(gè)工作。
9、如果你的學(xué)習(xí)和我們高中部學(xué)生會(huì)的工作發(fā)生了沖突,你會(huì)如何處理?
分析:這是高中學(xué)校社團(tuán)面試中最常見的問題,這中問題沒有固定的回答模式,主考官主要是想從中得知面試者處理學(xué)習(xí)工作矛盾的方法能力和其責(zé)任心�；卮�:以你以往的一些經(jīng)驗(yàn)談?wù)?不能絕對(duì)地說你會(huì)處理好,說你會(huì)盡力在學(xué)習(xí)中平衡兩者。