童年讀后感范文
讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
讀后感的格式(簡單的說)：
在第一段中，總結了這本書的主要內容，作者寫了什么，想表達什么。
第二段選擇更重要的一點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的語言表達，我覺得哪個更好，我有什么樣的看法。
第三段講述了現實生活，書與生活的結合，表達了真實的情感，生活如何，我感受如何，我學會了什么。
通常有三種閱讀方式:一種是簡寫大綱，一種是閱讀后閱讀的感覺，另一種是好句子和段落的摘錄。標題可以用來閱讀感覺的感覺，或閱讀感覺的感覺。
首先要做的是清除標題。寫作時，要分清主次和次要，力求“讀”能把握關鍵，“感覺”可以書寫經驗。
其次要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。
第三，寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。
最后，寫讀后感的注意事項：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或
誰打碎了花瓶讀后感
寒假的一天，我讀了《誰打碎了花瓶》這一篇文章。文章里介紹了列寧和他的表兄弟、表妹之間發生的一件事，讓我深有感觸。一天，列寧和他的表兄妹在姑媽家里玩，一不小心，打碎了花瓶。列寧和他的表兄妹都不承認是自己打碎的。
列寧回家以后，把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“犯了錯誤要勇敢的承認，這才是一個好孩子。”列寧聽了媽媽的這一番話，就寫信把這件事情告訴了姑媽，也向姑媽承認了錯誤，最終得到了姑媽的原諒。列寧知錯就改，最終做了一個誠實的孩子。
誠實是一種品質、以是一種美德、是一種力量！記得有一次，我和媽媽去菜市場買菜，我們要了一斤的菜，而那個賣菜的卻少給了我們二兩。從此以后，我們再也沒有去那個人那里買過菜。我敢說，如果那個人以后還是繼續欺騙顧客的話，他的生意肯定是做不穩，也做不長久的。
人和人之間一定要互相講信用，說到就要做到，不要相互欺騙，就是要“言必信，行必果”。我想，如果我們都像列寧一樣有一顆誠實守信的心，那我們的社會就會更加和諧、美好。
《童年》讀后感
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為他們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們美好的童年來之不易啊！
高爾基這種堅強的品質值得我們的學習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學習的。我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。記得在小時候，我很調皮，也很淘氣，經常做一些稀奇古怪的事。有一次，爸爸送我一些小魚，我找來一只大口瓶，洗干凈，灌滿水，把它們放進去，還放了些水草。后來，小魚在我的精心照料下漸漸長大了。就在這時候，外面流行著感冒媽媽怕我傳染，每天讓我喝霍香沖劑，預防感冒，一天，我去看小魚，發現有一條小魚呆頭呆腦，我突然想到，我的小魚還沒有吃霍香沖劑它們會不會感冒呢？于是我從爸爸的藥箱里拿出一包，把整包倒下去，開始沒有反應，過了一會兒，水變成咖啡色，我看見小魚慌慌張張地沿著瓶壁游來游去，嘴一張一張的。我想小魚吃了霍香沖劑就不會生病了又過了一會兒它們像喝醉酒一樣互相撞來撞去，最后沉入水底，我以為他們睡著了過了好一會兒我搖搖瓶子他們還是沒動靜，我把小魚倒出來，它們已經死了我含淚自責：“小魚啊，我不是有意還你們的，可沒想到你們卻死了”晚上我問下班的爸爸，他說：“小魚怎么能吃藥呢？”爸爸點了點我的小腦袋，又說：“你真傻呀”我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。！
誠實的孩子
當列寧八歲的時候，他和他的父親有一天去拜訪他的姨媽家。
表兄弟們很高興看到列寧，和他一起玩。他們在房間里捉迷藏。列寧不小心碰了桌子，桌上的花瓶摔碎了。
孩子們玩得很開心，沒有人注意，也沒有互相追逐。姑媽聽到了聲音，跑進去，看到花瓶破了，就問:“誰把它打破了?”表兄弟們說:“不是我!”列寧也低聲說:“不是我。”姑媽笑了笑說:“這一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟們都笑了，但列寧沒有笑。
列寧回到家，靜靜地躺在床上。他媽媽問他為什么不高興。列寧把打碎的花瓶告訴了他的母親。他母親叫他給姨媽寫封信，承認他說了謊。
過了幾天，郵遞員來了。我姑媽在信中說:“如果你做錯事，就會犯錯誤。”你是個誠實的孩子。”
「標簽: 一本書的讀后感」
讀后感的格式(簡單的說)：
在第一段中，總結了這本書的主要內容，作者寫了什么，想表達什么。
第二段選擇更重要的一點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的語言表達，我覺得哪個更好，我有什么樣的看法。
第三段講述了現實生活，書與生活的結合，表達了真實的情感，生活如何，我感受如何，我學會了什么。
通常有三種閱讀方式:一種是簡寫大綱，一種是閱讀后閱讀的感覺，另一種是好句子和段落的摘錄。標題可以用來閱讀感覺的感覺，或閱讀感覺的感覺。
首先要做的是清除標題。寫作時，要分清主次和次要，力求“讀”能把握關鍵，“感覺”可以書寫經驗。
其次要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。
第三，寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。
最后，寫讀后感的注意事項：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或
誰打碎了花瓶讀后感
寒假的一天，我讀了《誰打碎了花瓶》這一篇文章。文章里介紹了列寧和他的表兄弟、表妹之間發生的一件事，讓我深有感觸。一天，列寧和他的表兄妹在姑媽家里玩，一不小心，打碎了花瓶。列寧和他的表兄妹都不承認是自己打碎的。
列寧回家以后，把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“犯了錯誤要勇敢的承認，這才是一個好孩子。”列寧聽了媽媽的這一番話，就寫信把這件事情告訴了姑媽，也向姑媽承認了錯誤，最終得到了姑媽的原諒。列寧知錯就改，最終做了一個誠實的孩子。
誠實是一種品質、以是一種美德、是一種力量！記得有一次，我和媽媽去菜市場買菜，我們要了一斤的菜，而那個賣菜的卻少給了我們二兩。從此以后，我們再也沒有去那個人那里買過菜。我敢說，如果那個人以后還是繼續欺騙顧客的話，他的生意肯定是做不穩，也做不長久的。
人和人之間一定要互相講信用，說到就要做到，不要相互欺騙，就是要“言必信，行必果”。我想，如果我們都像列寧一樣有一顆誠實守信的心，那我們的社會就會更加和諧、美好。
《童年》讀后感
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為他們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們美好的童年來之不易啊！
高爾基這種堅強的品質值得我們的學習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學習的。我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。記得在小時候，我很調皮，也很淘氣，經常做一些稀奇古怪的事。有一次，爸爸送我一些小魚，我找來一只大口瓶，洗干凈，灌滿水，把它們放進去，還放了些水草。后來，小魚在我的精心照料下漸漸長大了。就在這時候，外面流行著感冒媽媽怕我傳染，每天讓我喝霍香沖劑，預防感冒，一天，我去看小魚，發現有一條小魚呆頭呆腦，我突然想到，我的小魚還沒有吃霍香沖劑它們會不會感冒呢？于是我從爸爸的藥箱里拿出一包，把整包倒下去，開始沒有反應，過了一會兒，水變成咖啡色，我看見小魚慌慌張張地沿著瓶壁游來游去，嘴一張一張的。我想小魚吃了霍香沖劑就不會生病了又過了一會兒它們像喝醉酒一樣互相撞來撞去，最后沉入水底，我以為他們睡著了過了好一會兒我搖搖瓶子他們還是沒動靜，我把小魚倒出來，它們已經死了我含淚自責：“小魚啊，我不是有意還你們的，可沒想到你們卻死了”晚上我問下班的爸爸，他說：“小魚怎么能吃藥呢？”爸爸點了點我的小腦袋，又說：“你真傻呀”我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。！
誠實的孩子
當列寧八歲的時候，他和他的父親有一天去拜訪他的姨媽家。
表兄弟們很高興看到列寧，和他一起玩。他們在房間里捉迷藏。列寧不小心碰了桌子，桌上的花瓶摔碎了。
孩子們玩得很開心，沒有人注意，也沒有互相追逐。姑媽聽到了聲音，跑進去，看到花瓶破了，就問:“誰把它打破了?”表兄弟們說:“不是我!”列寧也低聲說:“不是我。”姑媽笑了笑說:“這一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟們都笑了，但列寧沒有笑。
列寧回到家，靜靜地躺在床上。他媽媽問他為什么不高興。列寧把打碎的花瓶告訴了他的母親。他母親叫他給姨媽寫封信，承認他說了謊。
過了幾天，郵遞員來了。我姑媽在信中說:“如果你做錯事，就會犯錯誤。”你是個誠實的孩子。”
「標簽: 一本書的讀后感」
發布時間：2018-06-25 作者：大學生新聞網來源：大學生新聞網 瀏覽：
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