機房管理心得篇三

　　作為一名一直從事初中信息技術教學的基層教師，我覺得對于當前信息技術教學的前景可謂是一片茫然�，F在計算機與網絡已經普及到千家萬戶，但信息技術學科的在義務教育教學中的地位，與十多年前相比，卻沒有絲毫的發(fā)展!

　　現在的家長，對于自己孩子對計算機網絡的癡迷總是滿懷抱怨，視其為洪水猛獸，為阻止他們接觸上網游戲而犯難!而現在大部分學生對于計算機的接觸認識，也是從小游戲、騰訊QQ等開始的，對于CS、魔獸、西游等游戲更是津津樂道。他們把計算機僅僅當成了一個游戲機，而不是一個學習的工具!

　　也難怪我們的學生們，城市從小學生開始，農村則在五六年級，都已經開始計算機課程了，但目前任教的計算機教師們卻無法去勝任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的中小學基本上沒有專職專業(yè)的計算機教師。很多學校把IT課當成一種福利課，任何人都可以上，因為在他們眼里這是一門不用考試沒有成績的副課，計算機教師只要給學生們放羊式的看管一下，讓他們去自己娛樂就是了，所以現在的大多數學生對計算機的學習基本上都是自學游戲開始的!條件差一點的學校，微機課上主要是打開撲克紙牌、單機小游戲;能上網的學校，大家就開著QQ，進入游戲大廳找朋友去了!這就是現在大部分孩子們計算機學習的現狀!

　　由于缺乏基礎知識的學習，沒有系統(tǒng)地對基本概念的理解，現在從大學走出來的本科生，甚至計算機專業(yè)的學生，他們一直沿用著一套從小養(yǎng)成的使用計算機的陋習，往往在最基礎的東西上鬧笑話，就如一位演奏家用拙劣的指法彈奏著優(yōu)美的樂曲，他這種表演是永遠也登不了大雅之堂的。我也曾參加過一些面向社會的計算機操作考試競賽，到最后把結果評選出來獲獎的都不是計算機專業(yè)的大學學子，而是我們這些純粹靠自學成才的中年老漢，靠我們這些從DOS命令參數開始，一點一滴的積累而來的基礎知識!

　　鄧小平在二十幾年前就說過，計算機普及要從娃娃抓起。十多年前，計算機還沒有普及應用的年代，能夠掌握五筆打字，能夠在UCDOS下面進行WPS排版都是令人羨慕的事情，那時各種培訓班、夜校如雨后春筍，大家對計算機學習的熱情可謂空前高漲!可現在的家長對娃娃拿起鼠標卻有一種恐懼感!計算機難道真的有這么可怕嗎?娃娃們難道真的就只能拿著鼠標向游戲屈服了嗎?作為一名多年從事計算機基礎教學的教師，一名一直在機房管理的管理員，我覺得這就是我們最首要的責任，最應該研究的課題：如何引領學生走向計算機學習的光明。我們的學生天天在學習公式定律、天文地理，但當他們走向社會，有幾位學生是從事科研的呢?我們到底能用上多少花費了青春年華所學的知識呢，能給他們工作上帶來幫助的，卻往往是我們目前教育中最忽視的信息技術技能，可是現在我們還看不到課改考改對它的絲毫偏頗，它仍然就是那種可有可無的垃圾科目。今天這樣的現狀，我想與我們機房管理員對機房的管理控制，與我們信息技術教師對學生學習內容的掌控有著很大的關系!

　　如何規(guī)劃教材課程，合理編排內容豐富、趣味性強的教材內容，開展探究式學習，提高學生的學習興趣，這是一個艱險巨而復雜的首要任務，但這不是一紙文章就可以闡述得清楚的。從源頭上進行控制也是最有效的方法，下面我就主要來介紹一下我在機房管理中的經驗之談，如何讓你的機房在你的管理之下，對學生的上網、游戲能夠掌控自如。

　　作為機房管理，選擇一個好的電子教室軟件是最主要的一件事。一個基本健全的電子教室軟件應該具備以下這些基本功能：教師示范、學生操作廣播;教師監(jiān)控、搖控學生機;文件分發(fā)和學生上傳作業(yè);教師發(fā)布遠程命令、黑屏、遠程開關機重啟等;電子簽到、座位安排、學生舉手;錄制和回放教師操作演示等。本人試用過不少的電子教室軟件，基本都具備以上這些功能，但他們一般還具有一些特色功能，像聯想傳奇電子教室的虛擬發(fā)布，在線考試與搶答，豐富的語音功能，靈活的遠程設置等。還有黑馬電子教室也具有在線考試搶答并進行成績統(tǒng)計、在線打字比賽即時顯示排名成績等非常實用有趣的功能，它的師生溝通對話功能也獨具特色。Lanstar也是功能齊全的一款不錯的電子教室軟件，這個軟件可能是由于源代碼的泄露吧，好幾款其它品牌電子教室軟件都是用它的內核程序換個外殼做點小修改而衍生出來的。

　　當然，大多數的電子教室軟件功能并不是那么靈活全面，這時就要發(fā)揮我們計算機教師的動手能力，來實現對學生計算機的靈活控制。本人通過長期的積累，下面就自己的經驗來談談windows XP、win2000之后的系統(tǒng)下如何通過注冊表和組策略的修改來實現一些對學生機的控制，當然修改學生機注冊表要借助電子教室的一項功能，把制作好的注冊表修改文件(reg文件)和執(zhí)行這個reg文件的bat批處理文件隱藏在學生機的系統(tǒng)盤某位置，如把制作好的網址限制.reg文件存放在C:WINDOWSConfig文件夾下，建立內容為：regedit /s c:windowsconfig網址限制.reg的一個批處理文件：網址限制.bat，(這里的/s參數是修改注冊表命令執(zhí)行時不顯示信息給學生看)通過電子教室都具備的遠程執(zhí)行命令功能，執(zhí)行網址限制.bat批處理文件，就能夠實現對學生機注冊表的靈活控制了。

　　一、瀏覽器的限制、讓網站瀏覽掌控自如

　　首先是對IE瀏覽器的限制，我們必須為學生打造一個純凈的網絡環(huán)境，這完全可以使用IE瀏覽器的分級審查程序功能，在Internet選項中找到內容選項卡，在其中的內容審查程序中單擊啟用，啟用該功能后，在常規(guī)頁中創(chuàng)建一個密碼，然后把充許學生訪問的許可站點添加到列表中，如添加新浪網站可以填寫*.sina.com.cn，這樣新浪網站內部的三級域名都能通過充許了，但如果你又想限制新浪的小游戲，你可以在安全選項卡的受限站點中添加games.sina.com.cn即可。將所有網站添加設置好之后，可以在注冊表中找到

　　[HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindowsCurrentVersionPoliciesRatingsPICSRules.Default�PRPolicy]，把這個鍵值導出為：充許網站.reg，這個文件也可以進行手工的添加和修改。如把PRNumPolicy的值由dword:00000042改為dword:00000001則可訪問的網站由66個(416+2)變成了只充許下面列表中的第一個。對于分級審查程序也可以建立注冊表項來進行開關，建立：

　　[HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindowsCurrentVersionpoliciesRatings.Default]

　　Enabled=dword:00000001

　　存為關閉分級審核.reg，執(zhí)行它就可以訪問任何網站了，再同樣建立一個打開分級審核.reg，僅僅把Enabled的dword值改為00000000就可以執(zhí)行這個reg文件來重新開啟網站限制了

　　為了防止學生對Internet選項進行修改，可以把這些選項卡都關閉掉，建立注冊表文件：[HKEY_CURRENT_USERSoftwarePoliciesMicrosoftInternet ExplorerControl Panel]

　　GeneralTab=dword:00000001

　　SecurityTab=dword:00000001

　　ContentTab=dword:00000001

　　ConnectionsTab=dword:00000001

　　ProgramsTab=dword:00000001

　　AdvancedTab=dword:00000001

　　PrivacyTab=dword:00000001

　　dword值均為1表示關閉，設為0就又可以開啟這些選項了。

　　對于IE瀏覽器還必須防止學生下載，建立注冊表文件：

　　[HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionInternet SettingsZones3]

　　1803=dword:00000003

　　把1803的值由3改為0，目標另存的IE下載就又可以使用了。

　　二、對部分程序的限制、讓娛樂類程序僅在完成課業(yè)時開放

　　其次是對軟件程序的限制，不安裝QQ等軟件似乎不太可能，但我們只能是讓學生在完成教學任務后，才能讓他們運行這些軟件，這可以建立內容如下的注冊表文件：

　　Windows Registry Editor Version 5.00

　　[HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionPoliciesExplorer]

　　disallowrun=dword:00000001

　　[HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionPoliciesExplorerDisallowRun]

　　1= spider.exe

　　2= winmine .exe

　　3=qq.exe

　　4=qqgame.exe

　　5=Thunder.exe

　　這就禁用了紙牌、掃雷、QQ、QQ游戲、迅雷這5個軟件了，這個列表還可以按編號根據需要一直添加下去。要取消程序禁止，只要將這些文件名全部設置為空即可，如：1=，當然，這種方法有點小兒科，學生只要把QQ.exe文件改名后運行就可以了，我也沒有找到其它更高級一點的方法。

　　三、USB端口的限制、跟可移動存儲設備說Bye-bye

　　特別是近年來，Flash閃存技術的應用普及到了我們生活的各個角落：數碼照像機、手機、學習機、Mp3隨身聽、Mp4播放器等都是我們學生經常擁有的設備，他們帶根數據線或拿個讀卡器，就往機房學生機上復制東西了，如果沒有進行控制，那你這位機房管理員可天天有事做了，你的還原卡總得留一個分區(qū)做數據盤來保存學生作業(yè)的吧，你可就得天天去清理上面的游戲、甚至是暴力黃色的視頻或圖片等垃圾信息了，所以禁用USB接口就勢在必行了。

　　新建以下注冊表文件，另存為USB禁用.reg文件，就可以禁用USB存儲設備了。

　　Windows Registry Editor Version 5.00

　　[HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionPoliciesExplorer]

　　NoViewOnDrive=hex:C3,ff,ff,ff

　　NoDrives=hex:C3,ff,ff,ff

　　禁用USB有多種方法，為了保證USB鼠標設備可以正常使用，在這里我們使用隱藏和禁用盤符的方法。例如這里的C3 FF FF FF是只啟用了C盤到F盤四個盤符，把其它盤符全部隱藏和禁用了!設置方法是每一個二進制位從低到高對應一個盤符，把啟用的位設為0，把要禁用的位都設置為1，這里C3就是禁用了A、B、H、I這四個盤符(1100 0011 )后面設成FFFFFF就把J盤之后的所有盤符都禁用了!

　　當需要恢復盤符的隱藏和禁用時，只要建立另一個注冊表文件，把這兩個參數的值全部設置為0就可以了!NoViewOnDrive=hex:00,00,00,00，NoDrives=hex:00,00,00,00。

　　四、組策略的修改，讓電子教室的控制更加堅不可破

　　在使用電子教室的過程中，最頭痛的事就是有些學生想盡辦法去擺脫電子教室的控制。有些學生在網絡連接設置中斷開本地連接，只有聯想的傳奇電子教室有斷網鎖定的功能可以對付它，還有些同學在控制面板中新建一個帳戶來登陸沒有安裝電子教室的新用戶。他們把這個視為一種技術還進行推廣使用。對付這兩種破壞也有比較簡單的方法，首先在運行中輸入：gpedit.msc，運行組策略編輯器來進行修改，在用戶配置管理模板網絡網絡連接中雙擊為管理員啟用Windows 2000網絡連接設置，單擊已啟用啟用它，再打開這里的啟用/禁用LAN連接的能力，在設置中選擇已禁用。這樣本地連接的禁用功能就再也不能使用了。再在用戶配置管理模板控制面板中雙擊隱藏指定的控制面板程序，啟用后，在列表中添加文件：nusrmgr.cpl，這樣再也不能通過控制面板來新建用戶了。

　　通過以上一番精心打造，你機房的學生機基本上都在你的掌控之中，再也不用煩惱學生亂上網站，上課不聽講這些事情了。如果部分學生認真聽講，先完成了作業(yè)，你通過電子教室執(zhí)行事先編寫好的批處理命令，單獨給他們開個小灶，讓他們可以先訪問Internet中你的授權網址，或者讓他們可以打開QQ輕松一下了，這樣你還愁你的學生不抓緊完成你布置的學習任務嗎?

　　這是我機房管理中總結出來的心血之作，與各位機房管理員教師交流共享，希望有更多好方法的老師批評指正!

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