學期即將結(jié)束，課程已經(jīng)結(jié)束。這是一個無聊的過程。我覺得這很無聊，因為它很復雜，這就是我在課程開始時的感受。但是后來，我的大多數(shù)同學改變了主意，認為這是一門非常有用的課程。當他們遇到很多事情時，他們會想到他們在本課程中學到的知識以及老師的講話。  
本課程中有很多知識將對我們的未來工作有用，例如有關(guān)供應(yīng)鏈管理的章節(jié)�，F(xiàn)在市場競爭異常激烈，美國著名的供應(yīng)鏈管理專家克里斯·克里斯曾經(jīng)說過：21世紀的競爭不再是企業(yè)之間的競爭，而是供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈之間的競爭，這就是未來的市場競爭。，將不再是企業(yè)與企業(yè)之間的簡單競爭，而是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間的競爭。近年來，隨著國際經(jīng)濟發(fā)展趨勢，企業(yè)迎來了難得的機遇，同時也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。企業(yè)面臨著不斷變化的市場需求，縮短交貨時間，提高質(zhì)量，降低成本和改善服務(wù)的壓力。隨著商業(yè)環(huán)境的變化，以前分散的企業(yè)開始意識到，要想在激烈的競爭中生存，就必須與其他企業(yè)建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，這也催生了供應(yīng)鏈的概念。  
供應(yīng)鏈的使用可以幫助企業(yè)提高最大的客戶滿意度(提高交付的可靠性和靈活性)，降低公司的成本(減少庫存，降低生產(chǎn)和分銷成本)，并優(yōu)化企業(yè)的整體流程質(zhì)量(消除錯誤成本，消除異常事件)。供應(yīng)鏈的使用雖然可以給企業(yè)帶來利益，但也需要合理設(shè)計供應(yīng)鏈。當今許多企業(yè)的供應(yīng)鏈中存在一些問題，需要加以優(yōu)化。例如，供應(yīng)鏈企業(yè)之間的合作和信任度低，信息系統(tǒng)效率低下，庫存控制策略過于簡單，沒有衡量供應(yīng)鏈績效的標準或供應(yīng)鏈不完整。因此，企業(yè)必須進行供應(yīng)鏈管理，從整個供應(yīng)鏈的角度考慮企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。供應(yīng)鏈中存在許多不確定性，例如連接中的不確定性和操作中的不確定性。因此，企業(yè)要想通過應(yīng)用供應(yīng)鏈實現(xiàn)目標，就必須實施有效的供應(yīng)鏈管理。當然，有些企業(yè)在其供應(yīng)鏈中已經(jīng)相當成功。例如，盡管全球計算機市場不景氣，dell仍保持了高利潤并增加了市場份額。戴爾的成功歸功于其高效的供應(yīng)鏈。  
在學習這門課程的過程中，我必須承認我對課本知識不多，至少在上課的過程中是不了解的。但是，在最后幾節(jié)課中，當我們介紹PPT時，我發(fā)現(xiàn)我在課堂上忽略了許多問題，尤其是在第二組演講之后。在介紹他們之前，我看過他們的PPT，我認為他們做得很好。他們可以學習和使用老師說的話。此外，我也認為他們的改進建議非常好，應(yīng)該是理論和實踐的完美結(jié)合。但是聽完老師的評論后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)忽略了很多事情，比如我不知道在學習曲線上是累計產(chǎn)量，不知道不適合在生產(chǎn)線上使用，MRP，本來以為應(yīng)用本書的知識越多越好，但是顯然，我的觀點不是經(jīng)過大腦思考。這也表明我對這本書中的知識沒有很好的理解，但是卻被動地接受了老師的解釋，而自己卻不理解。經(jīng)過這段學習之后，我發(fā)現(xiàn)僅僅掌握這本書的知識還不夠，要活著學習，不能學習，卻不知道在哪里使用。特別是在最后幾節(jié)課中，老師告訴了我們一些生活的真相，讓我受益。