張杭軍，浙江臺(tái)州人，大學(xué)生村官。創(chuàng)業(yè)改變了鄉(xiāng)村的面貌，也拉近了他和村民的距離。  
天剛蒙蒙亮，張杭軍整了整眼鏡和肩上的背包，騎著摩托車前往下余村，幫助缺少勞力的村民周昌榮采摘楊梅。  
從他居住的上鄭村到下余村，要走１２公里的山路，到了村子后，還要走半小時(shí)的山路，才到老周家的楊梅地。大家忙活了一上午，到了中午吃飯的時(shí)候，村民喊道：“‘眼鏡’，收工啦！”  
“眼鏡”是下余村村民送給張杭軍的昵稱�，F(xiàn)年２７歲的張杭軍，畢業(yè)于浙江麗水學(xué)院電子專業(yè)。２００７年４月，他被聘為“大學(xué)生村官”，回家鄉(xiāng)浙江臺(tái)州黃巖區(qū)上鄭鄉(xiāng)上鄭村當(dāng)村主任助理。  
２００９年１０月，處于西部山區(qū)、地理位置偏僻的下余村缺黨支部書記，張杭軍被委派到下余村任村黨支部書記。  
對(duì)這位單眼皮、戴著黑框眼鏡的大學(xué)生村官而言，農(nóng)村工作復(fù)雜繁瑣。“村官先要熟悉了解村情村貌，虛心向村干部、駐村干部學(xué)習(xí)，要靜下心，沉下去學(xué)習(xí)，有恒心，有毅力。”張杭軍說。  
初到下余村時(shí)，張杭軍感到了村支部書記的壓力。  
原來的下余村，村主任及村委會(huì)委員大多在外經(jīng)商，村里事務(wù)無人打理。張杭軍心里很清楚，只有重塑村干部的形象，才能提升村班子的威望。通過走訪，他了解到村里一直沒有自來水供水管網(wǎng)，村民生活用水沒著落。  
于是在張杭軍的召集下，下余村召開村民代表大會(huì)，決定建兩個(gè)蓄水池、一個(gè)凈化池的自來水管網(wǎng)，按預(yù)算工程將耗資６４萬元，村民集資了一部分錢，工程還有２０多萬元缺口。張杭軍多次找到區(qū)委有關(guān)部門，終于申請(qǐng)到黃巖區(qū)“千萬農(nóng)民飲用水工程”的專項(xiàng)資金。  
村民喝上干凈水的問題解決了，張杭軍下一步打算帶領(lǐng)村民致富，先從村后的４００畝楊梅山開始做起。  
下余村的楊梅山缺少管理，楊梅自生自滅，只能賣到兩塊錢一斤。張杭軍和村兩委商量，決定對(duì)４００畝楊梅山進(jìn)行集中管理，并邀請(qǐng)楊梅專家給村民提供技術(shù)指導(dǎo)。２０１０年楊梅成熟的時(shí)候，村民的楊梅收入比之前增加了７５％。  
“專家?guī)兔σ院螅瑮蠲菲焚|(zhì)好了，果樹也好了，上半年賣到了８塊錢一斤。再這樣下去，能賣到十七八塊錢一斤。”村民們說。  
２００９年，黃巖區(qū)出臺(tái)《關(guān)于引導(dǎo)和扶持大學(xué)生村官在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的實(shí)施意見》，引導(dǎo)和扶持村官興辦、領(lǐng)辦、承包或入股當(dāng)?shù)剞r(nóng)村種養(yǎng)業(yè)、加工業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社等項(xiàng)目，帶動(dòng)農(nóng)民共同創(chuàng)業(yè)致富，并設(shè)立了１００萬元的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)扶持資金。  
“我們１１名大學(xué)生村官成立了黃巖山里人果蔬專業(yè)合作社，開始抱團(tuán)創(chuàng)業(yè)。去年合作社獲得１５萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)貸款。”張杭軍說。  
合作社打造的“黃巖石”綠色農(nóng)產(chǎn)品特色品牌，通過統(tǒng)一包裝銷售，借助網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)民信箱等宣傳渠道，２０１０年果農(nóng)賣出的枇杷價(jià)格平均每斤比去年提高了３元多，銷售量提高了７０％－８０％。至今合作社實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品銷售６０多萬元。  
張杭軍和創(chuàng)業(yè)伙伴們還邀請(qǐng)區(qū)農(nóng)林專家一起調(diào)研，外出衢州等地考察，根據(jù)上鄭氣候、地理環(huán)境和土壤特點(diǎn)，將獼猴桃種植列為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。  
“創(chuàng)業(yè)拉近了我們和村民的距離，也展示了我們吃苦耐勞、誠實(shí)守信的精神風(fēng)貌。”張杭軍告訴記者。  
隨著就業(yè)壓力的日趨增大，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生將目光從城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村，和張杭軍一樣的大學(xué)生村官在全國范圍內(nèi)已經(jīng)越來越多了。一些地方甚至出現(xiàn)十幾名或幾十名畢業(yè)生競聘一個(gè)“村官”崗位的現(xiàn)象。  
“艱難困苦，玉汝于成”。大學(xué)生到農(nóng)村去任職，可以直接了解社會(huì)的實(shí)際情況，親身體驗(yàn)中國的國情，利用有知識(shí)、眼界寬、信息靈的優(yōu)勢為發(fā)展生產(chǎn)、致富農(nóng)民、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。  
“大學(xué)生到農(nóng)村、到基層就業(yè)是一種趨勢。而城里來的大學(xué)生，要在群眾中樹立威信，必須能幫老百姓解決實(shí)際問題，幫助改變農(nóng)村面貌。”張杭軍說。