我寫這篇文章的時候，我剛剛從學�；丶遥�經(jīng)過一條燈火輝煌，滿城的物質(zhì)生活在我眼前飛揚不息，如同這個冬天漫天漫地的薄公英。

轉(zhuǎn)眼間，我想起了之前這一段生活，然後低頭笑一笑繼續(xù)往前走。

路上經(jīng)過一條深巷國，有一個年輕的孩子在那裡玩耍，我聽到他的腳步在水泥地面摩擦時真實的聲音，其中一個孩子高聲哼唱著一段詭異的旋律，我知道那一首是驪歌。不知道為什麼我突然想了遠方的朋友，也許因為那些年輕的身影，太像我們原來的時候整天在外面玩。

只是現(xiàn)在他們在遠方做他們喜歡做的事罷了，我還在這裡念自己的書罷了！

我發(fā)現(xiàn)我自己犯了一個很嚴重的錯誤，我開始把我一樣大的孩子叫為年輕的孩子，好像自己已經(jīng)年華早逝似的，當我發(fā)瑞這一點的時候，我不進得俯下身來，我想看看地面上有沒有我成長的痕跡，看看那條痕跡是不是在我身前蔓延了很多，因為我僅僅十八歲而已，我還是該稱自己為孩子。還記得我班一大群同學了被軍訓的教官渲染到了，大家對大家的稱呼都改成了孩子了。

從同學發(fā)來的信息，給我，我可以從文字裡隱約地看到那些低聲的語言在他身邊瀰漫著，被種種煩惱圍繞著，其實我們大部分人一直以來忽略了對方的感受，只是圖一時的快樂而不段拿對方玩弄，想到這裡，我不知道怎麼做才能對這個受傷的同學好，怎麼做才能使他更回到之前一樣。很多人問我過得怎麼樣？我回答還好。他們回答，那就好，我怕你不開心。

事後，我才慢慢地說其實我，很累，很累，可是，對你們說有什麼用呢？

然後，我看到飛進住宅區(qū)的天空中的薄公英，它們無聲地落滿了我的肩頭。它們像是很遠的地方飛過來，帶來一些無法聽懂卻可以感受得到的暗示。

現(xiàn)豐已經(jīng)放寒假了，我的生活平靜地向前奔流著，就像一條安靜的河，日復一日地流著，繼續(xù)著……

現(xiàn)在的生活，有自己的房間，有我所能想見的現(xiàn)階段的最大的自由。按照道理說我是快樂的，也是快樂的�？墒窃诿總�歡笑的背後，卻有著自己感受得到的疲憊，就像被一支小小的針在皮膚上劃出很淺很淺的傷痕，那種細微的創(chuàng)痛，有的時候會被人忽略，但有時候去排山倒海地奔涌到我的面前，嘩……我聽到海浪的聲音，以及天空海鳥的破鳴…

窗外是樹木，在風中搖擺著，挺拔，高大，陽光從枝葉間，透下來的那一刻，成為一塊一塊很小的碎片，紛亂地掉落在窗上，就像那些散落在我窗前--憂愁聲音一樣。