今天早上很早就醒了，因?yàn)榻裉鞂ξ襾碚f是一個(gè)特殊的日子。今天我要進(jìn)入我人生的第一次開會(huì)了，十幾年都是在理想的天空奮斗，而今終于要在現(xiàn)實(shí)的土壤上下雨了。心中除了興奮、緊張外，更多的是一種不安。

教師一直都是我理想土壤上最美的那顆種子，經(jīng)過十幾年的辛勤澆灌終于要開花了�？墒窃诮�(jīng)過了實(shí)習(xí)后我卻對教育感到了一種迷茫。

應(yīng)該說我的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活徹底的打碎了我曾經(jīng)內(nèi)心身處最美的理想。雖然實(shí)習(xí)時(shí)令我感動(dòng)的地方也很多，我也寫下了許多美麗的文字，感動(dòng)的故事。但是感覺那些美麗真的只是曇花一現(xiàn)。在那些美麗的文字后面，在那些動(dòng)人的故事里面，卻藏著一段又一段的不為人知的心酸。

學(xué)生在我的內(nèi)心一直都是最完美的，完美的容不得任何人說他們的不是。在我犯錯(cuò)了的時(shí)候我會(huì)覺得很對不起他們的那顆純潔無暇的心。我對他們可以說也是傾盡了我所有的愛，所有的情。但最終我還是失敗了，而且敗的是那樣的啞巴吃黃連，所有的苦都只能打破牙齒和血吞。

實(shí)習(xí)沒幾天，班上就有一個(gè)孩子的母親不幸離開了人世，當(dāng)時(shí)給我的震撼真的是太大了。我對他充滿了擔(dān)心，擔(dān)心小小年紀(jì)的他承受不住如此重大的打擊，雖然當(dāng)時(shí)我還不知道這個(gè)學(xué)生的姓名，也對他一點(diǎn)印象都沒有�？墒撬�的那份不幸深深的牽動(dòng)著我的心，我想用我所有的愛讓他走出不幸，走出陰霾。我花了整整一下午的時(shí)間給他寫了一封鼓勵(lì)他站起來的信，我用錢疊愛心送給他。在他回班級了以后，我也總是找機(jī)會(huì)和他談心，勸他，甚至到他家家訪。我想成為他的老師，但我更想成為他的知心朋友，在他孤苦、無助的時(shí)候能夠想到我，能夠讓他的心溫暖一點(diǎn)。

他在離別信中寫到：“老師，是您把我從黑屋子中拉了出來。”當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，我覺得我的愛心終于得到了應(yīng)有的作用，我的付出終于被他肯定了，我以為美麗就會(huì)定格在那一刻�？墒枪适逻�在繼續(xù)發(fā)展，發(fā)展的讓我很迷茫。

我對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心絕對不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而變淡，我也不會(huì)拒絕學(xué)生任何合理的要求。就在前不久，他打電話說叫我?guī)退�充點(diǎn)電話費(fèi)，我毫不猶豫的幫他充了話費(fèi)�？墒窃跊_了話費(fèi)以后，直至我離開家鄉(xiāng)以后，他沒有和我有任何的聯(lián)系。我不敢說他是故意不和我聯(lián)系的，但他的做法卻是讓我感到了一種欺騙，錢是小，情是大啊。他這樣的做法否定的是我之前所有的付出，丟棄的是我那顆滾燙的心��！對于這件事我沒有和任何人說，因?yàn)槲乙恢辈幌嘈盼覂A心付出的愛心會(huì)是這樣，我更不相信在我內(nèi)心完美無瑕的學(xué)生會(huì)是這樣。

他給我的震撼，他們給我的震撼真的讓我感到了一種迷茫。我不明白我的愛為什么就換不回我想要的教育呢？

在我離開他們的那一刻，我哭了，那是發(fā)自心底的不舍。我給他們每一個(gè)人寫了一封信，里面放的是曾經(jīng)帶給我幸運(yùn)的愛心。我希望在離別之際能夠用信留住曾經(jīng)感動(dòng)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在信中他們也確實(shí)留下了許多讓我感動(dòng)的細(xì)節(jié)。例如他們說：“他們?yōu)槲腋吲d，第一次上課時(shí)的靦腆和最后一節(jié)課相比，你們看見了我的成長”、又比如說：“我很讓你們感動(dòng)，我發(fā)練習(xí)冊總要一個(gè)一個(gè)的送到每一位同學(xué)的手中。”、還比如說：“我到你們的寢室看你們，總要等待每一個(gè)同學(xué)都到寢室了才離開。”在這些細(xì)節(jié)中我感到了一種滿足，一個(gè)老師最大的幸福就是自己的付出被學(xué)生肯定。但是在寫信這件事情上也有讓我傷心的事情發(fā)生。

因?yàn)槲覍懶攀墙o全班每一個(gè)人都寫，有一個(gè)男生的母親竟然誤會(huì)我，要他的兒子把我寫的每一個(gè)文字都念給她聽，他怕我寫給他兒子一些不該寫的東西。那一刻一種不被信任的感覺充滿心頭，我的內(nèi)心真的很痛。雖然在后來的日子他母親了解了我的一片良苦用心，專門打電話向我道歉，但那道傷痕是我永遠(yuǎn)的痛。

我喜歡寫信，因?yàn)樾趴梢粤芾毂M致的表達(dá)各種感情，而且我最崇拜的李鎮(zhèn)西老師也是用這種方法和學(xué)生交流的，為什么在我這就變成了這樣呢？她打碎的是我對這種教育方法的追求。

在我離開他們回學(xué)校的日子我想盡各種辦法和他們聯(lián)系，問候他們的學(xué)習(xí)情況，生活情況。也許是我把這段實(shí)習(xí)的感情想的太理想化了吧！隨著時(shí)間的推移主動(dòng)和我聯(lián)系的人太少了，我的內(nèi)心一陣陣失落。曾經(jīng)面對慢慢變冷的情，我寫過一段文字：“在美的感情在金錢面前都會(huì)黯然失色，在深的感情在時(shí)間面前都會(huì)被消磨的了無痕跡。人走茶涼是我們不得不接受的一個(gè)事實(shí)，不要做天真的孩子，不要認(rèn)為感情會(huì)跟隨我們永遠(yuǎn)，不要認(rèn)為感情是專門用來形容感情的。”

記得魏書生老師曾經(jīng)說過：“作為一個(gè)老師，不要總想著回報(bào)。”我不知道是不是我太在乎學(xué)生的回報(bào)了。但是自己的真心付出被別人用欺騙來回報(bào)，我確實(shí)做不到魏老師說的那種境界。

我把這段失敗的經(jīng)歷寫在我正式上班的第一天，只是想把它當(dāng)作我前進(jìn)道路上的一塊又快的墊腳石，在這些失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從新開始。

在這段失敗的經(jīng)歷中我懂得了李鎮(zhèn)西老師所說的那句話：“只有愛不等于教育，但是沒有愛絕對沒有教育。”我堅(jiān)信愛是沒有錯(cuò)的，只是我的愛缺乏方法，在今后的工作中我應(yīng)該注意方法，因?yàn)閻垡蚍椒ǘ�美麗，方法因愛而�?shí)用。