大學生新聞網亳州7月20日電（通訊員 周劉湘 朱夢瑤）為踐行當代大學生社會責任，將課堂學習與鄉村實踐相結合，踐行青春使命，助力鄉村振興，同時有效發揚志愿服務精神，2023年7月8日至21日，安徽新華學院大數據與人工智能學院E路星火社會實踐團前往亳州市譙城區十八里鎮小懷村，開展了為期15天面向留守兒童的支教活動，在實踐中充分發揮了青年在鄉村振興中的生力軍作用。
鄉村教育是鄉村振興戰略的基礎性工程，大力發展鄉村教育具有現實和戰略意義，而留守兒童問題一直是社會關注的熱點問題。初到小懷村，為使得實踐隊員充分了解學情，黨總支第一書記朱宇鵬為實踐隊員重點介紹了小懷村留守兒童的年齡構成、家庭背景和學業水平。實踐隊員結合留守兒童的實際情況，有針對性地制定了詳細的工作計劃。
防溺水知識進課堂，青春實踐勇擔當
暑期天氣炎熱，青少年溺水事故頻發，為了強化安全意識，實踐隊員將“防溺水安全知識”設置為支教的第一課。課程開展過程中，成員凌云亮以基本防溺水知識理論為基礎，從遠離危險水域、同伴落水如何施救、落水如何自救等幾個方面展開講解，結合近期發生的溺水案例，深入分析溺水原因，深入淺出地講解與互動，讓留守兒童們意識到做好防溺水的重要性和必要性。結合小懷村的地域特點，實踐隊員積極引導學生思考哪里容易發生溺水事故，除了水庫、河流、小溪，還有一位同學說：“我們家院子里的池塘也很深，要小心不要掉進去。”

圖為實踐隊員向小朋友們講述防溺水知識。 楊逸豪 供圖
關愛留守兒童，用心呵護成長
此外，為了讓學生更好地掌握自救、互救技能，服務團成員結合視頻動畫，親自演示示范，根據不同情況細心講解、耐心解釋，以寓教于樂的方式讓他們親身體驗并了解相關細節。課堂上，孩子們積極發言，氣氛十分活躍，分享了自己的感受和看法，表示會提高防溺水安全知識，切實把防溺水相關知識牢記于心。隊員特別告誡孩子們：“如果遇到有人溺水時，可不可以手拉手施救呢？”孩子們齊聲回答：“不可以！要找大人幫忙。”
除了理論的宣講，隊員們還通過情景演示、知識問答、防溺水歌謠等形式引導孩子們更加深入地掌握防溺水安全知識。在心肺復蘇實操演練環節，實踐隊員凌云亮通過場景模擬，現場示范了溺水施救、人工呼吸、心肺復蘇等動作要領及遇到危險時的自救技巧、措施，邊示范、邊講解，力求做到防溺水教育入腦入心。孩子們若有所思，聽完講解后也一對一嘗試應用剛剛學習的技巧方法。

圖為實踐隊員給小朋友示范溺水施救的方法要領。 張博 供圖
除了安全教育，實踐隊員也十分注重孩子們學業水平的提高。實踐隊員們結合自身的經歷，用生動有趣又貼近學生認知水平的故事，引導留守兒童們認識到學習的重要性，激發他們的學習興趣。隊員們還注意打造榜樣模范，鼓勵學生在課堂上積極大膽發言，分享自己的學習方法和心得，每當有學生有進步，就不吝表揚，從而敦促孩子們努力爭取進步。
在輔導的過程中，實踐隊員一對一認真檢查留守兒童的暑假作業，并針對他們在寫作業時所遇到的錯題、難題，耐心細致地講解解題思路，鼓勵留守兒童通過對解題方法的掌握，發散思維，努力做到自己攻克難題。其中，姬夢琪小朋友在學習過程中尤為認真，掌握知識速度很快、很扎實，遷移應用能力也很強，給實踐隊員們留下了深刻的印象，她說，“我開學上三年級，要開始學英語了，哥哥幫我學習了英文字母，教我讀音標，我基本能對應上了，還有姐姐教了我混合運算，我就錯了兩題，我還學會了兩位數乘一位數的運算。”

圖為志愿者給留守兒童輔導作業。 陳宇鵬 供圖
實踐隊員楊逸豪說：“暑期三下鄉社會實踐活動是我成長道路上的一次重要經歷，我們在校大學生應該積極的走出象牙塔，深入社會，在實踐活動中用心用腦，在實踐中練就本領，在磨礪中增長才干，深刻感受志愿服務的內涵。只有親身實踐，才能不斷充實自己，認識到自己的不足。”小懷村黨總支第一書記朱宇鵬對實踐隊員的表現提出了高度贊揚，他表示，以后將繼續發揮后盾單位優勢，積極對接，加強校地合作，發揮青年力量，將暑期三下鄉社會實踐活動打造成駐村工作隊“我為群眾辦實事”的特色品牌，強化人才培育，加大教育幫扶，用實際行動助力和美小懷建設。