“三下鄉(xiāng)”·科普課堂丨踏入鄉(xiāng)村，筑牢青少年強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)

7月15日文理小蜜蜂志愿服務(wù)隊(duì)來(lái)到研子社區(qū)，開(kāi)展了系列“兩彈一星”精神特色宣講活動(dòng)旨在宣傳“兩彈一星”精神，弘揚(yáng)科研工作者們無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)，同時(shí)引導(dǎo)青少年兒童在學(xué)習(xí)和生活中積極進(jìn)取，努力追求卓越，激發(fā)青少年兒童的愛(ài)國(guó)熱情。讓他們深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的發(fā)展緊密相連，從而樹(shù)立起為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。以“兩彈一星”精神作為前行的燈塔，激發(fā)青少年兒童對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和探索欲望。鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，為未來(lái)投身科技事業(yè)，推動(dòng)國(guó)家的科技進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。四場(chǎng)宣講活動(dòng)現(xiàn)已圓滿結(jié)束！接下來(lái)，讓我們一起回顧一下吧��！

第一場(chǎng)：

首次課程的主題為：《傳承兩彈一星精神：筑牢強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)》，此次課程將重點(diǎn)放置在“氫彈之父”于敏的傳奇經(jīng)歷之上。

課程中，詳細(xì)講述了于敏在艱苦條件下，為國(guó)家的氫彈研究事業(yè)默默奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難的感人故事。同時(shí)，深入地剖析了兩彈一星工程如何一步步成為國(guó)家繁榮昌盛的關(guān)鍵基石。強(qiáng)調(diào)了其中所蘊(yùn)藏的堅(jiān)韌不拔、勇于創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)等精神力量，在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的偉大征程中所起到的核心作用，讓青少年兒童深刻認(rèn)識(shí)到其重要意義。

第二場(chǎng)：

宣講人蘇嘉寶滿懷熱情地介紹了本次宣講的主角——“中國(guó)核潛艇之父”彭士祿，首先為青少年兒童詳述了彭士祿的艱辛歷程。在陳賡的提議下，他改學(xué)原子能核動(dòng)力專業(yè)。回國(guó)后，僅憑 50 多本蘇聯(lián)出版的核能教材和從美國(guó)玩具店里購(gòu)回的核潛艇模型，他率領(lǐng)一支團(tuán)隊(duì)，達(dá)成了陸上模式堆滿功率，為我國(guó)第一艘核潛艇下水突破了核心技術(shù)。青少年兒童都聚精會(huì)神地聆聽(tīng)，對(duì)彭士祿的經(jīng)歷充滿敬畏之情。宣講人蘇嘉寶講述了彭士祿奉獻(xiàn)一生為祖國(guó)造就的偉大功績(jī)——核潛艇，為打破美蘇等國(guó)對(duì)核潛艇技術(shù)的壟斷，中央批準(zhǔn)研制導(dǎo)彈核潛艇。當(dāng)彭士祿學(xué)成歸來(lái)，被分配到二機(jī)部原子能所工作。恰在他準(zhǔn)備大顯身手之際，中蘇關(guān)系出現(xiàn)裂痕。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)，毛主席說(shuō)出了一句氣勢(shì)磅礴的話：“核潛艇，一萬(wàn)年也要搞出來(lái)。”

現(xiàn)場(chǎng)響起激烈的掌聲，青少年兒童不但充分知曉了彭士祿為祖國(guó)帶來(lái)的偉大成就，更在不知不覺(jué)中深切領(lǐng)略到中國(guó)為了走向強(qiáng)大所下的堅(jiān)定決心。

第三場(chǎng)：

“華龍一號(hào)”宣講活動(dòng)精彩開(kāi)啟。宣講人蘇嘉寶以“電從哪里來(lái)”等問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)，瞬間點(diǎn)燃同學(xué)們的參與熱情。

“華龍一號(hào)”由中國(guó)廣核集團(tuán)和中核集團(tuán)聯(lián)合研發(fā)，是擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的三代百萬(wàn)千瓦級(jí)核電技術(shù)堆型，乃我國(guó)核電技術(shù)自主創(chuàng)新的杰出成果。

蘇嘉寶用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，將艱澀的技術(shù)知識(shí)闡釋得清晰易懂，生動(dòng)呈現(xiàn)了“華龍一號(hào)”的輝煌成就及其背后的動(dòng)人故事。同學(xué)們不僅深刻領(lǐng)會(huì)了其重要意義，更被其蘊(yùn)含的創(chuàng)新精神深深觸動(dòng)，愛(ài)國(guó)之情油然而生，為其成就所震撼，為科研工作者的奉獻(xiàn)所感動(dòng)。此次活動(dòng)成效顯著，極大地激發(fā)了青少年的科技探索精神與愛(ài)國(guó)情懷。

第四場(chǎng)：

普及“核輻射”知識(shí)，宣講人吳璞借助精心準(zhǔn)備的精美圖片、趣味橫生的動(dòng)畫視頻以及淺顯易懂的生動(dòng)語(yǔ)言，有條不紊且由淺入深地為孩子們?cè)忈屃撕溯椛涞幕�本概念。他巧妙舉例道，正如高懸于天際的太陽(yáng)會(huì)源源不斷地散發(fā)著光芒和熱量一樣，一些特殊的物質(zhì)同樣也會(huì)悄然釋放出我們?nèi)庋垭y以覺(jué)察、雙手無(wú)法觸摸的特殊能量，此即為核輻射。好比在醫(yī)院里進(jìn)行的某些常見(jiàn)檢查，如眾人熟知的 X 光檢查，其實(shí)就是運(yùn)用了少量的輻射原理，不過(guò)只要將輻射的劑量控制得精準(zhǔn)得當(dāng)，就能保證其安全性。

此次極具意義的系列“兩彈一星”精神科普課堂，不但為孩子們?cè)鎏砹素S富的知識(shí)儲(chǔ)備，更為重要的是，在他們那仿若白紙般純凈的心靈田野中，成功播撒下了一顆飽含希望與探索欲望的科學(xué)種子。讓孩子們深刻領(lǐng)悟到，科學(xué)并非是令人望而卻步的未知巨獸，只要我們懷著敬畏之心深入去探究它、以勤奮之姿熟練去掌控它，便能在其神秘面紗之后探尋到保護(hù)自身的有效途徑，進(jìn)而擁有為未來(lái)的美好世界奉獻(xiàn)出屬于自己一份珍貴力量的能力。