啟程:啟程出發(fā),實地考察
活動當日,在青島農(nóng)業(yè)大學植物醫(yī)學學院輔導(dǎo)員房明老師的帶領(lǐng)下,服務(wù)團從青島農(nóng)業(yè)大學出發(fā),抵達了“蘋果第一鎮(zhèn)”——觀水鎮(zhèn)。開啟了社會實踐的實地走訪與調(diào)研工作。
了解:前往政府,深入了解
隨后,服務(wù)團與觀水鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府取得了聯(lián)系,前往鎮(zhèn)政府了解當?shù)禺a(chǎn)業(yè)情況,分管農(nóng)業(yè)工作的王主任向服務(wù)團成員們詳細介紹了觀水鎮(zhèn)的主要種植作物以及當?shù)禺a(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題及未來規(guī)劃。隨后,王主任對觀水鎮(zhèn)黨建工作的介紹,讓成員們感受到了黨建統(tǒng)領(lǐng)在鄉(xiāng)村振興中的重要作用。王主任也明確指出:“目前觀水鎮(zhèn)果業(yè)發(fā)展為第一產(chǎn)業(yè),但缺少技術(shù)及人才支持,鼓勵有志有才青年來到觀水鎮(zhèn),為觀水鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村振興工程填磚加瓦。
實踐:校企交流,實地體驗
在觀水鎮(zhèn)果業(yè)有限公司陶經(jīng)理的帶領(lǐng)下,服務(wù)團對蘋果的篩選、檢查、包裝、儲藏等完整的產(chǎn)業(yè)鏈進行了實地調(diào)研,了解了觀水鎮(zhèn)作為“蘋果第一鎮(zhèn)”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和未來產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型計劃。服務(wù)團積極地為公司提供了專業(yè)建議和支持,助力其將農(nóng)產(chǎn)品銷售與電商直播相結(jié)合,推動產(chǎn)業(yè)升級,為觀水鎮(zhèn)的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶去了新的視角和思路。臨別之際,陶經(jīng)理為服務(wù)團同學帶去當?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品紅富士,感謝服務(wù)團的指導(dǎo)和寶貴建議,并表示希望能夠加強校企合作,推動鄉(xiāng)村振興。
探索:田間記錄,科技支農(nóng)
服務(wù)團走進田間,對發(fā)病茄科植物進行了記錄與采摘。向正在進行噴灑農(nóng)藥的農(nóng)民講解了農(nóng)藥噴灑的安全知識,并親自為村民戴上了防護用品,這一行動贏得了村民的贊賞和與表揚。隨后,服務(wù)團將收集到的茄子、辣椒病葉樣本服務(wù)團以最快的速度發(fā)往青島農(nóng)業(yè)大學實驗室進行了進一步的分析和研究,積極為當?shù)剞r(nóng)業(yè)病蟲害防治提供技術(shù)支持。
研學:黨建交流,汲取經(jīng)驗
服務(wù)團來到了牟平區(qū)下垛玉夼村,與黨支部副書記僥書記進行了交流,服務(wù)團成員了解了下垛玉夼村支部建設(shè)取得的成就,并表示將加強學習,汲取基層建設(shè)先進經(jīng)驗,推動學院學生支部建設(shè)取得新發(fā)展。隨后,僥書記介紹了村經(jīng)濟發(fā)展情況,下垛玉夼村大約有二百多戶人家,留守老人居多,主要以從事第一產(chǎn)業(yè)。農(nóng)民種植主要依靠經(jīng)驗,來辨別病蟲害,從而進行農(nóng)藥噴灑。最后,服務(wù)團向僥書記贈送了農(nóng)藥噴灑的防護用具,僥書記對大學生下鄉(xiāng)干實事認真負責的態(tài)度大為稱贊。
宣講:科普宣講,安全守護
服務(wù)團深入農(nóng)戶,挨家挨戶對農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀進行走訪與調(diào)查。在走訪過程中,服務(wù)團特別關(guān)注了農(nóng)藥噴灑的安全問題,他們了解到,許多農(nóng)民在噴灑農(nóng)藥時缺乏必要的防護措施,這不僅對農(nóng)民自身的健康構(gòu)成威脅,也可能對環(huán)境和農(nóng)產(chǎn)品安全帶來隱患。為此,服務(wù)團成員們耐心地向農(nóng)民們科普農(nóng)藥噴灑的安全知識,并講解了如何正確使用防護用品,以減少農(nóng)藥對人體健康和環(huán)境的影響。服務(wù)團的耐心講解與幫助,贏得了農(nóng)民的廣泛贊賞與衷心感謝。
展望:攜夢前行,共筑未來
通過這次實踐活動,青島農(nóng)業(yè)大學植物醫(yī)學學院山東省茄科蔬菜的入侵性植物病毒調(diào)查服務(wù)團的學子們不僅增長了見識,更在實踐中鍛煉了能力,培養(yǎng)了社會責任感。他們的足跡遍布田間地頭,走遍了村頭巷尾,七月的陽光見證了他們的努力與汗水,七月的田野記錄了他們的成長與奉獻。作為青年學子,他們以實際行動詮釋了新時代大學生的責任與擔當,為鄉(xiāng)村振興注入了新的活力與希望。