“益”心筑夢，科普揚帆！看他們走進社區(qū)，點亮科普之光

習近平總書記在第二十屆中央政治局第三次集體學習時強調：要在教育“雙減”中做好科學教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培養(yǎng)具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體。在此號召下，愛益科普團隊積極聯(lián)系基層社區(qū)，前往下墟社區(qū)、雨花社區(qū)以及西善花苑社區(qū)開展趣味生動的物理科普課程，為他們今后在基礎學科中的學習打下扎實基礎，激發(fā)他們進一步探索世界的興趣，讓孩子們心中種下科學夢想，樹立創(chuàng)新志向。
一、順時代精神，揚科普風帆
為全面貫徹落實黨的二十大精神，推進學科建設，開展科學研究，調動社會力量，推動中小學科學教育學校主陣地，培養(yǎng)具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年團體，愛益科普團隊精心策劃了本次活動，準備了一系列有趣的物理小實驗，深入社區(qū)帶領社區(qū)兒童一起探索科學的奧秘。團隊成員用自己的知識和熱情，為社區(qū)小朋友們帶來了一場生動的物理知識科普之旅。
 
團隊成員在雨花社區(qū)進行實踐后的合照留念 

二、親身入社區(qū)，播知識種子
團隊成員來到雨花社區(qū)、西善花苑社區(qū)、下墟社區(qū)，選擇生活中的常見現(xiàn)象，向小朋友們揭示了隱藏在生活中的一些科學現(xiàn)象，并用淺顯易懂的話語向他們闡述了重心、液體張力、氣壓的相關知識；為了引起孩子們對科學的興趣和探索欲、培養(yǎng)動手能力，團隊成員還準備了相關的實驗，從不倒的易拉罐到牙簽平衡術，從奇幻泡泡秀到會漂浮的硬幣，從不會漏氣的氣球到會爬升的塑料瓶，讓孩子們親身感受并解開藏在這背后的謎團，在他們心中種下一顆探索物理世界的種子。
 
講解員在下墟社區(qū)為小朋友進行重心的科普
 
 
三、巧手做實驗，奧秘趣無限
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”為了加強小朋友們對知識的理解，團隊提前準備好了實驗器材，帶領小朋友們一起參與到實驗中去。在這個過程中，團隊成員細致耐心地一對一指導和講解，小朋友們也化身小小實驗家，積極參與其中，課堂氣氛活躍又井然有序。
 
 
講解員帶著小朋友們進行“漂浮的硬幣”實驗
 
 
 
四、互動啟新思，萌科學新芽
科學源于生活，回歸于生活。課堂上團隊成員不僅僅講解知識和做實驗，他們還向小朋友們提出是否能夠指出一些生活中其他運用到這些原理的現(xiàn)象，通過互動積極回答小朋友的問題，充分調動小朋友的思考能力和創(chuàng)新能力。小朋友們也提出了許多他們新穎獨特的看法，
這也給團隊成員提供了新的思考。

講解員帶著小朋友吹泡泡