煙臺理工學(xué)院“情緒之舟 安全之帆 急救之錨 友誼之槳”

“三下鄉(xiāng)”是中央及各級政府部門對文化、科技、衛(wèi)生等資源向農(nóng)村地區(qū)傾斜的一系列舉措活動，旨在推動城鄉(xiāng)融合發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)村全面振興，提升農(nóng)村居民的生活質(zhì)量和幸福感。對此，煙臺理工學(xué)院青年志愿者協(xié)會“一米陽光”志愿服務(wù)隊在煙臺市萊山區(qū)圖書館內(nèi)開展了七彩小屋系列活動，青色板塊圍繞認(rèn)識自我、了解情緒、學(xué)習(xí)急救知識、感受社會安全、感受友誼的主題讓孩子們收獲知識的果實(shí)。
    在青春的廣闊海域上，每一位少年都駕馭著一艘獨(dú)特的航船，這艘船不僅承載著他們的夢想與希望，還伴隨著四位不可或缺的伙伴：友誼之舟、情緒之帆、安全之錨與急救之槳。它們共同編織著一段段關(guān)于成長、挑戰(zhàn)與勝利的傳奇故事。
首先，我們設(shè)計了一系列有趣的游戲和互動環(huán)節(jié)，鼓勵孩子們認(rèn)真審視自己的外貌、性格和優(yōu)點(diǎn)。通過“我的優(yōu)點(diǎn)樹”、“獨(dú)一無二的鴨鴨”活動，他們不僅用明白了個人的真正魅力，還找到了正確的自我發(fā)展方向。在這個過程中，孩子們逐漸學(xué)會了欣賞自己的獨(dú)特之處，增強(qiáng)了自信心和自我認(rèn)同感。
隨后，我們引導(dǎo)孩子們成為自己情緒的小小探索家。通過“你演我猜”的游戲，讓孩子們學(xué)會了識別并表達(dá)不同的情緒，如快樂、憤怒和驚訝等。通過破孩的動畫片讓孩子們理解情緒管理的重要性，并用心感受自己的情緒變化，使他們仿佛走進(jìn)了一個色彩斑斕的情緒世界。
我們還帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了很多急救知識，通過熊出沒中的急救知識合集引出主要講解內(nèi)容，讓孩子們了解了如何正確撥打急救電話、實(shí)行人工呼吸和海姆立克急救法。孩子們聽得津津有味，紛紛表示要將這些知識帶回家，與家人分享。
為了讓孩子們更加關(guān)注自身安全，我們通過生動的講解和有趣的互動問答，讓孩子們了解了馬路安全、居家安全、游泳安全等日常生活中的安全常識。并將一個個對應(yīng)的有趣視頻在課堂播放，讓孩子們對知識的認(rèn)知更加清晰、深刻。
    最后，我們?yōu)楹⒆觽兇蜷_了一扇通往友誼世界的大門。通過判斷是什么是真正的友誼讓孩子們感受到友誼帶來的快樂與安慰。這個環(huán)節(jié)不僅激發(fā)了孩子們對友誼的興趣，也讓他們初步認(rèn)識到了友誼的重要性。我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了給好朋友寫一封信的活動，相信這會為他們未來的人際交往奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，在未來的日子里，他們會更加珍惜身邊的朋友，用心去感受和維護(hù)每一段珍貴的友誼。
   在今日的系列課堂活動中，我們仿佛共同駕馭著一艘名為“成長”的航船，在情感的海洋中破浪前行。這艘船上，每一部分都承載著不同的意義與力量：“情緒之舟”是我們內(nèi)心的載體，它載著我們穿越喜怒哀樂的波濤；“安全之帆”則是我們前行的保障，確保航程中的每一步都穩(wěn)健而安全；“急救之錨”則如同緊急時刻的守護(hù)神，讓我們在遭遇風(fēng)浪時能夠迅速穩(wěn)定局勢，避免更大的危險；“而友誼之槳”，則是推動我們向前的不竭動力，它讓我們在團(tuán)結(jié)與互助中，共同抵御風(fēng)浪，享受航行的樂趣。
通過這次活動，我們深刻認(rèn)識到，無論是情緒的管理、安全的守護(hù)、急救的知識還是友誼的珍貴，都是我們在人生旅途中不可或缺的重要元素，它們相互交織，共同構(gòu)成了我們豐富多彩的生活體驗。希望孩子們帶著今日的收獲與感悟，繼續(xù)揚(yáng)帆起航，在人生的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前！