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山東大學(xué)“希望小屋·童心繪夢(mèng)園”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)舉行夏令營(yíng)開(kāi)幕儀式及四大發(fā)明主題活動(dòng)
8月1日，山東大學(xué)“希望小屋·童心繪夢(mèng)園”團(tuán)隊(duì)于歷山路社區(qū)舉行夏令營(yíng)開(kāi)幕儀式及四大發(fā)明主題活動(dòng)，歷下區(qū)科協(xié)主席何樂(lè)、副主席宋玉娟參與活動(dòng)，并為本次夏令營(yíng)授旗。
為了更好地助力轄區(qū)未成年人的茁壯成長(zhǎng)，歷山路社區(qū)在黨建引領(lǐng)下，充分發(fā)揮人文歷山品牌效應(yīng)，培育了“人文同行”的品牌。在“人文同行——科普點(diǎn)亮童心”暑期科普夏令營(yíng)開(kāi)幕儀式上，歷山路社區(qū)發(fā)言人表示，這不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的夏令營(yíng)活動(dòng)，更是為了一個(gè)共同的目標(biāo):讓科普知識(shí)走進(jìn)我們的生活，點(diǎn)亮青少年的未來(lái)。此外，劉珈玥作為志愿者代表發(fā)言，向社區(qū)及小朋友們承諾“未來(lái)一周的時(shí)間里，我們會(huì)精心準(zhǔn)備課程，用細(xì)心、耐心呵護(hù)小朋友們成長(zhǎng)，點(diǎn)亮小朋友們對(duì)于科學(xué)以及傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。”
本次科普夏令營(yíng)，山東大學(xué)“希望小屋·童心繪夢(mèng)園”團(tuán)隊(duì)聯(lián)合歷山路社區(qū)以及轄區(qū)未成年人教育機(jī)構(gòu)，為大家精心策劃了走進(jìn)四大發(fā)明、膠濟(jì)鐵路發(fā)展史等一系列豐富多彩的科普實(shí)踐活動(dòng)。希望通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們對(duì)科普的興趣和熱情，拓寬他們的知識(shí)視野，提升科學(xué)素養(yǎng)，也希望通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通，增強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感和友誼，在接下來(lái)的日子里收獲知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，一起在科學(xué)的海洋中邀游，共同書(shū)寫(xiě)屬于大家的精彩暑假。
萬(wàn)物叢生，夏日彌深，“希望小屋·童心繪夢(mèng)園”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)與小朋友們?cè)谶@個(gè)蟬鳴陣陣的季節(jié)相遇。開(kāi)幕儀式結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)成員李清宇、劉珈玥進(jìn)行了四大發(fā)明的宣講科普活動(dòng)，與小朋友們一起探索悠長(zhǎng)神秘的中國(guó)傳統(tǒng)文化，一起穿越千年，看透古人的四大發(fā)明蘊(yùn)合的科技智慧，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用科技改變生活，帶領(lǐng)小朋友們沿著先輩的腳步，繼承我們民族流淌在血脈里對(duì)科學(xué)的探索精神。
在進(jìn)行科普宣講之后，“希望小屋·童心繪夢(mèng)園”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員帶領(lǐng)小朋友們親自參與造紙術(shù)的制作。首先小朋友們將紙漿放入水中，共同用攪拌器將紙漿攪拌均勻。然后用網(wǎng)格進(jìn)行抄紙，用干花、薄紙等在上面進(jìn)行裝飾，大家發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出了各種各樣美麗的圖案。接著在上面進(jìn)行蓋漿后進(jìn)行晾曬。每位小朋友們都制造出了一張獨(dú)屬于自己的紙張，在動(dòng)手操作中體驗(yàn)中國(guó)古人的智慧以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，也感受著團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂(lè)。
夏天正是充滿(mǎn)著蟬鳴與歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)，“希望小屋·童心繪夢(mèng)園”團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)著小朋友們跟隨成長(zhǎng)的腳步，開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)興趣，提升動(dòng)手能力，在夏天成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
為了更好地助力轄區(qū)未成年人的茁壯成長(zhǎng)，歷山路社區(qū)在黨建引領(lǐng)下，充分發(fā)揮人文歷山品牌效應(yīng)，培育了“人文同行”的品牌。在“人文同行——科普點(diǎn)亮童心”暑期科普夏令營(yíng)開(kāi)幕儀式上，歷山路社區(qū)發(fā)言人表示，這不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的夏令營(yíng)活動(dòng)，更是為了一個(gè)共同的目標(biāo):讓科普知識(shí)走進(jìn)我們的生活，點(diǎn)亮青少年的未來(lái)。此外，劉珈玥作為志愿者代表發(fā)言，向社區(qū)及小朋友們承諾“未來(lái)一周的時(shí)間里，我們會(huì)精心準(zhǔn)備課程，用細(xì)心、耐心呵護(hù)小朋友們成長(zhǎng)，點(diǎn)亮小朋友們對(duì)于科學(xué)以及傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。”
本次科普夏令營(yíng)，山東大學(xué)“希望小屋·童心繪夢(mèng)園”團(tuán)隊(duì)聯(lián)合歷山路社區(qū)以及轄區(qū)未成年人教育機(jī)構(gòu)，為大家精心策劃了走進(jìn)四大發(fā)明、膠濟(jì)鐵路發(fā)展史等一系列豐富多彩的科普實(shí)踐活動(dòng)。希望通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們對(duì)科普的興趣和熱情，拓寬他們的知識(shí)視野，提升科學(xué)素養(yǎng)，也希望通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通，增強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感和友誼，在接下來(lái)的日子里收獲知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，一起在科學(xué)的海洋中邀游，共同書(shū)寫(xiě)屬于大家的精彩暑假。
萬(wàn)物叢生，夏日彌深，“希望小屋·童心繪夢(mèng)園”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)與小朋友們?cè)谶@個(gè)蟬鳴陣陣的季節(jié)相遇。開(kāi)幕儀式結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)成員李清宇、劉珈玥進(jìn)行了四大發(fā)明的宣講科普活動(dòng)，與小朋友們一起探索悠長(zhǎng)神秘的中國(guó)傳統(tǒng)文化，一起穿越千年，看透古人的四大發(fā)明蘊(yùn)合的科技智慧，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用科技改變生活，帶領(lǐng)小朋友們沿著先輩的腳步，繼承我們民族流淌在血脈里對(duì)科學(xué)的探索精神。
在進(jìn)行科普宣講之后，“希望小屋·童心繪夢(mèng)園”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員帶領(lǐng)小朋友們親自參與造紙術(shù)的制作。首先小朋友們將紙漿放入水中，共同用攪拌器將紙漿攪拌均勻。然后用網(wǎng)格進(jìn)行抄紙，用干花、薄紙等在上面進(jìn)行裝飾，大家發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出了各種各樣美麗的圖案。接著在上面進(jìn)行蓋漿后進(jìn)行晾曬。每位小朋友們都制造出了一張獨(dú)屬于自己的紙張，在動(dòng)手操作中體驗(yàn)中國(guó)古人的智慧以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，也感受著團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂(lè)。
夏天正是充滿(mǎn)著蟬鳴與歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)，“希望小屋·童心繪夢(mèng)園”團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)著小朋友們跟隨成長(zhǎng)的腳步，開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)興趣，提升動(dòng)手能力，在夏天成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
- 作者：蔡宗哲 來(lái)源：原來(lái)
- 發(fā)布時(shí)間：2024-08-19 閱讀：
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