“在水一方，溯洄江瀾”完結(jié)新聞稿 ——河海大學(xué)水網(wǎng)文化建設(shè)實(shí)踐團(tuán)成果匯報(bào)

民生為上、治水為要。自黨的二十大以來(lái)，各級(jí)水利部門(mén)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真踐行習(xí)近平總書(shū)記治水思路和關(guān)于治水重要論述精神，攻堅(jiān)克難、擔(dān)當(dāng)作為，水利工作經(jīng)受重大考驗(yàn)、取得重大進(jìn)展。水潤(rùn)民生，溯源江瀾。作為中國(guó)近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)治水的先驅(qū)，張謇的治水歷程與其治水思想在中國(guó)近現(xiàn)代水利建設(shè)的探索中產(chǎn)生了不可磨滅的影響。
    2024年7月至8月，河海大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院的調(diào)研團(tuán)“在水一方，溯洄江瀾”于江蘇南通進(jìn)行了一場(chǎng)為期一月的考察研究。此次實(shí)踐目標(biāo)明確，路線(xiàn)清晰，實(shí)踐團(tuán)成員重歷張謇治水歷程，獲取一手水利思想資料，深入研究張建水利思想內(nèi)涵，發(fā)掘其治國(guó)思想。調(diào)研團(tuán)切身實(shí)地走訪(fǎng)與考察，運(yùn)用多種方式梳理水利文化脈絡(luò)，傳播水利精神，鼓勵(lì)大眾深入探究偉人治水治國(guó)思想。     在7月上旬的準(zhǔn)備工作中，實(shí)踐團(tuán)通過(guò)線(xiàn)上會(huì)議的方式對(duì)此次實(shí)踐的分工與路徑達(dá)成共識(shí)。會(huì)議初步擇定了實(shí)踐地點(diǎn)與順序，并決定采用云實(shí)踐與實(shí)地考察、資料庫(kù)相結(jié)合的方式推進(jìn)完成調(diào)研活動(dòng)。實(shí)踐成員結(jié)合調(diào)研實(shí)際確擬四步走計(jì)劃，即網(wǎng)絡(luò)資料研讀（通過(guò)河海大學(xué)圖書(shū)館、知網(wǎng)等）、實(shí)地場(chǎng)館走訪(fǎng)（檔案館、博物館、圖書(shū)館）、文獻(xiàn)資料翻譯與云端可視化制作。
    7月20日，實(shí)踐團(tuán)抵達(dá)南通市檔案館，進(jìn)行為期一天的資料收集工作。次日，成員們前往南通市圖書(shū)館，繼續(xù)深入挖掘關(guān)于張謇的文化資料。在留存張謇水利體系建設(shè)和一手水利思想資料調(diào)取整理過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員瀏覽張謇水利建設(shè)的規(guī)劃文件、工程圖、地區(qū)民生報(bào)告以及建設(shè)后的保護(hù)與開(kāi)發(fā)情況等資料。獲取張謇的治淮導(dǎo)論相關(guān)資料，翻閱水楗、水閘、港口、堤壩等水利設(shè)施共同構(gòu)成的張謇水利系統(tǒng)于南通境內(nèi)及周邊城市遍布情況報(bào)告，了解南通市沿江水楗體系的構(gòu)建，感受南通水利發(fā)展史與城市建設(shè)史的共存。此站行程為后續(xù)實(shí)踐推進(jìn)與進(jìn)一步探究張謇水利思想實(shí)踐的可視化展現(xiàn)打下基礎(chǔ)。
    8月3日，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)返回河海大學(xué)西康路檔案館，結(jié)合河海大學(xué)水利發(fā)展史與南通市一手資料進(jìn)行研究整理。自1915年經(jīng)張謇著手創(chuàng)立我國(guó)第一所高等水利工程學(xué)校——河海工程專(zhuān)門(mén)學(xué)校以來(lái)，河海大學(xué)為近代水利事業(yè)培養(yǎng)了大量棟梁之材，從此中國(guó)進(jìn)入專(zhuān)業(yè)水利人才成為治水主體的時(shí)代。實(shí)踐團(tuán)著力挖掘水利特色教育體系內(nèi)涵，明確其在防洪抗災(zāi)、保障生產(chǎn)、推進(jìn)航運(yùn)等水利建設(shè)領(lǐng)域的深遠(yuǎn)意義；深入肯定其“治江三說(shuō)”理論對(duì)推動(dòng)水行政管理體制變革，促進(jìn)國(guó)家水網(wǎng)的建設(shè)所發(fā)揮的奠基作用。團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)一步堅(jiān)定了“艱苦樸素、實(shí)事求是、嚴(yán)格要求、勇于探索”的校風(fēng)理念。
    8月4日，調(diào)研項(xiàng)目實(shí)地環(huán)節(jié)宣告結(jié)束，項(xiàng)目進(jìn)入二階段會(huì)議。團(tuán)隊(duì)成員針對(duì)此次實(shí)踐資料開(kāi)展資料云轉(zhuǎn)化，擴(kuò)展導(dǎo)入水利文獻(xiàn)與圖文數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)分類(lèi)，進(jìn)一步細(xì)化數(shù)據(jù)索引與資料對(duì)應(yīng)。堅(jiān)持張謇“因地制宜，實(shí)事求是”的水利思想基礎(chǔ)，以“水利經(jīng)濟(jì)思想”、“水利科技思想”以及“水利教育思想”為主體構(gòu)建張謇水利思想體系；豐富水文化的深刻內(nèi)涵，推動(dòng)水文化發(fā)展，使得水文化與生態(tài)文明建設(shè)，數(shù)字化發(fā)展緊密聯(lián)系，助推信息共享平臺(tái)建立，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)多元整合，加強(qiáng)對(duì)張謇水利思想的數(shù)字化傳播，促進(jìn)文獻(xiàn)現(xiàn)代化解讀與研究。在文獻(xiàn)與數(shù)字化結(jié)合中，實(shí)踐成員更加深刻感悟到了河海人在水利建設(shè)領(lǐng)域的責(zé)任與未來(lái)，“大哉河海奔前程，毋負(fù)邦人期”。
    不忘前人，砥礪當(dāng)下。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在張建水利思想的體系構(gòu)建中了解了張謇對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代水利事業(yè)的卓越貢獻(xiàn)。無(wú)論是其“切近民生之事業(yè)，不能久緩”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，亦或是“治河，科學(xué)的事業(yè)也”的謹(jǐn)嚴(yán)持守，張謇以己為標(biāo)不斷激勵(lì)著河海學(xué)子恪守初心。新時(shí)代的河海學(xué)子們也定將不負(fù)前人，以“士負(fù)國(guó)家之責(zé)”的理想信念，腳踏實(shí)地，一往無(wú)前投身新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。