中南大學(xué)“星火計(jì)劃”江蘇蘇州吳中區(qū)支隊(duì)：不忘初心擔(dān)使命，實(shí)踐躬行長(zhǎng)真知

　　2024年7月11日至7月28日，中南大學(xué)“星火計(jì)劃”江蘇蘇州吳中區(qū)支隊(duì)八名成員共聚最美吳中，在不同單位開(kāi)展深入實(shí)踐之旅，至7月28日，已完成兩周的實(shí)習(xí)實(shí)踐工作。在此期間，隊(duì)員們以服務(wù)群眾的赤誠(chéng)之心，認(rèn)真完成了各自崗位分配的實(shí)習(xí)任務(wù);以實(shí)際行動(dòng)踐行篤學(xué)善思的精神，展現(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)的熱忱，書寫新時(shí)代中南青年的風(fēng)采與擔(dān)當(dāng)。

　　趙云逸

　　人文學(xué)院2023級(jí)本科生

　　實(shí)踐單位：吳中區(qū)人力資源和社會(huì)保障局

　　到崗以來(lái)，我工作的主要內(nèi)容是處理檔案。這是一份聽(tīng)起來(lái)很機(jī)械的工作，以至于最初開(kāi)始工作時(shí)，我隔三岔五懷疑自己是不是身無(wú)長(zhǎng)物、不能為科室承擔(dān)更復(fù)雜的任務(wù)。事實(shí)上，整理檔案有一套環(huán)環(huán)相扣的流程和許許多多的細(xì)節(jié)技巧。我所在的就業(yè)服務(wù)科承辦多項(xiàng)業(yè)務(wù)，接收到的紙質(zhì)材料分為就業(yè)困難人員認(rèn)定申請(qǐng)、靈活就業(yè)人員申報(bào)社保補(bǔ)貼等近十項(xiàng)。工作的第一步就是將混雜的材料先按類型、再按時(shí)間、最后按街道區(qū)別開(kāi)。短短一個(gè)月的材料就有上百份，一年累積下來(lái)能堆到半人高。工作雖然繁瑣，但也別有趣味。分類時(shí)我會(huì)反復(fù)見(jiàn)到吳中區(qū)下轄行政區(qū)劃的名字，默讀著“甪直”“木瀆”“太湖”“長(zhǎng)橋”這些富有古典韻味的街道名，江南的風(fēng)情和詩(shī)意彷佛躍出紙張拂面而來(lái)。

　　分類的資料還要經(jīng)過(guò)打孔、穿繩，直至裝訂成冊(cè)后才能放進(jìn)檔案盒，最后用兩層的推車送入恒溫庫(kù)房。教我穿繩的前輩把曲別針掰成鉤子的形狀，用這個(gè)自制的工具能輕松地“釣”起繩子，穿過(guò)厚厚的一沓A4紙。第一次獨(dú)立訂好百科全書般厚的一本檔案時(shí)，全科室都接收到了我散發(fā)的成就感。師父說(shuō)，我能把紙裝成書了。所謂不積跬步無(wú)以至千里，大抵是也。

　　隊(duì)員趙云逸在歸檔就業(yè)服務(wù)材料

　　劉欣儀

　　人文學(xué)院2023級(jí)本科生

　　實(shí)踐單位：吳中區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局

　　在針對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村調(diào)研的實(shí)踐中，我與農(nóng)民伯伯一起進(jìn)果園、爬茶山、下稻田，用腳步丈量吳中大地。甪直水八仙種植基地、東山鎮(zhèn)果研所種質(zhì)資源圃、太湖鵝保種場(chǎng)、胥口現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田、家庭農(nóng)場(chǎng)、智慧農(nóng)村、農(nóng)業(yè)管理中心……各式各樣的新農(nóng)業(yè)發(fā)展形式為我打開(kāi)了新世界的大門。在此期間，我積極學(xué)習(xí)各類農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)，并將這些知識(shí)運(yùn)用到不同場(chǎng)景的農(nóng)事實(shí)踐中。雖然身體十分疲憊，但是能夠親身感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的蓬勃態(tài)勢(shì)并成為鄉(xiāng)村振興的一份子，我瞬間感到活力滿滿，非常有信心!

　　隊(duì)員劉欣儀在開(kāi)展農(nóng)事實(shí)踐

　　開(kāi)大龍

　　土木工程學(xué)院2022級(jí)碩士生

　　實(shí)踐單位：吳中區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站

　　在質(zhì)監(jiān)站的實(shí)習(xí)期間，我主要參與了工程現(xiàn)場(chǎng)主體質(zhì)量監(jiān)察工作。在楊工的指導(dǎo)下開(kāi)展廢水處理室內(nèi)工廠管架質(zhì)量監(jiān)察，包括審查室內(nèi)管架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)方結(jié)構(gòu)承載力復(fù)核情況、實(shí)際室內(nèi)管架布置線路是否與圖紙相符，以及室內(nèi)設(shè)備荷載是否在設(shè)計(jì)恒荷載范圍內(nèi)，并對(duì)可能存在的質(zhì)量安全問(wèn)題進(jìn)行了記錄。監(jiān)察工作讓我在專業(yè)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用方面都得到了顯著提升。

　　此外，我還參與了工程規(guī)范條例的查詢和材料匯總工作。例如，小區(qū)人行道路面PC磚過(guò)車后出現(xiàn)開(kāi)裂現(xiàn)象，需要對(duì)小區(qū)人行道路面磚塊的材料和尺寸是否合規(guī)進(jìn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的搜集。這讓我認(rèn)識(shí)到質(zhì)量安全監(jiān)查是一個(gè)必須嚴(yán)肅、按規(guī)辦事的過(guò)程，需要具有充分的說(shuō)服力。

　　通過(guò)參與質(zhì)監(jiān)站的科室會(huì)議，我了解到信訪投訴問(wèn)題的重要性，特別是居民住宅區(qū)域的質(zhì)量投訴(如漏水、積水、裂縫)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到基層工作的細(xì)致和重要性。保障人民群眾的利益是基層職能機(jī)關(guān)部門的核心職責(zé)，而作為在基層進(jìn)行實(shí)習(xí)的青年黨員，需要認(rèn)真傾聽(tīng)民聲、了解民意，從根本上解決民眾的需求，以實(shí)干贏得民心，踐行“為人民服務(wù)”的宗旨。

　　隊(duì)員開(kāi)大龍?jiān)陂_(kāi)展質(zhì)量監(jiān)察

　　龐銳佳

　　體育教研部2023級(jí)碩士生

　　實(shí)踐單位：吳中區(qū)教育局

　　在教育局人事科為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我受益匪淺。期間，我主要負(fù)責(zé)文件的整理與歸檔工作，不僅鍛煉了我的耐心與細(xì)心，也提升了我的文檔管理能力。每一次歸檔，都是對(duì)耐心與細(xì)心的一次考驗(yàn)，讓我學(xué)會(huì)了如何在繁瑣中尋找秩序。當(dāng)我拿起那枚沉甸甸的公章，為教師資格證蓋上鮮紅的一戳?xí)r，我仿佛能感受到每一位教師背后的辛勤與付出，這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，更是對(duì)教育事業(yè)的一份尊重與認(rèn)可。親身體驗(yàn)了教育行政工作的嚴(yán)謹(jǐn)與高效，讓我對(duì)教育行業(yè)的管理流程有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

　　隊(duì)員龐銳佳在校核信息

　　最令我印象深刻的是當(dāng)我第一次踏入龐大的檔案室時(shí)，內(nèi)心的震撼難以言表。房間內(nèi)，一排排高大的檔案柜整齊排列，幾乎觸及天花板，每一格都裝滿了沉甸甸的文件夾，記錄著教育的歷史與變遷，訴說(shuō)著無(wú)數(shù)關(guān)于教育、關(guān)于成長(zhǎng)的故事。

　　這次實(shí)習(xí)，讓我從書本中走出，真正地走進(jìn)了社會(huì)，走進(jìn)了工作。讓我學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，如何在工作中保持積極向上的態(tài)度，以及如何在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮自己的作用。這段經(jīng)歷將會(huì)成為我人生旅途中難忘的回憶，激勵(lì)我不斷前行，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　聶柳宏

　　公共管理學(xué)院2023級(jí)碩士生

　　實(shí)踐單位：吳中區(qū)長(zhǎng)橋街道人力資源與社會(huì)保障中心

　　來(lái)到蘇州吳中區(qū)長(zhǎng)橋街道人力資源與社會(huì)保障中心已逾2周，我也在慢慢走進(jìn)人社中心，走進(jìn)長(zhǎng)橋，走進(jìn)吳中。從第一天折服于人社中心殷主任的專業(yè)學(xué)識(shí)和成熟經(jīng)驗(yàn)，到后來(lái)驚嘆于人社中心各位一線工作人員的工作熱情與過(guò)硬能力，我逐漸意識(shí)到在基層一線工作并不簡(jiǎn)單。在單位的悉心照顧和盡心指導(dǎo)下，我在學(xué)習(xí)了解勞動(dòng)人事仲裁相關(guān)條例，我在參與勞動(dòng)人事糾紛實(shí)際案例調(diào)解，我在進(jìn)行勞動(dòng)人事群眾咨詢信息錄入……

　　群眾權(quán)益無(wú)小事，事關(guān)群眾即大事。群眾工作任重而道遠(yuǎn)，而經(jīng)過(guò)此次“星火計(jì)劃”實(shí)習(xí)實(shí)踐，我更堅(jiān)信行則將至，更深刻地認(rèn)識(shí)與理解了“知行合一，經(jīng)世致用”的校訓(xùn)。在之后的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)中南學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)，把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中增長(zhǎng)本領(lǐng)，不負(fù)囑托，挺膺擔(dān)當(dāng)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　隊(duì)員聶柳宏在錄入勞動(dòng)咨詢信息

　　顧杰

　　機(jī)電工程學(xué)院2023級(jí)碩士生

　　實(shí)踐單位：吳中區(qū)工業(yè)和信息化局

　　在區(qū)工信局實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我主要參與了2024年江蘇省“雙創(chuàng)人才”創(chuàng)業(yè)類項(xiàng)目審核的相關(guān)工作。通過(guò)這次與企業(yè)“零距離接觸”的經(jīng)歷，讓我感受到政府在推動(dòng)中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的努力和成效。而在參與項(xiàng)目?jī)?nèi)容審核的同時(shí)，也讓我了解到許多初創(chuàng)企業(yè)在資金、技術(shù)和市場(chǎng)方面的依然存在各種不同需求，也見(jiàn)識(shí)到政府如何通過(guò)政策支持、資源整合和創(chuàng)新服務(wù)，幫助企業(yè)切實(shí)解決問(wèn)題，助力企業(yè)快速成長(zhǎng)。

　　這個(gè)過(guò)程不僅讓我深刻體會(huì)到科技創(chuàng)新是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力的重要內(nèi)涵，也讓我理解高質(zhì)量發(fā)展是深化改革的重要內(nèi)容;同時(shí)拓寬了自身視野，提升了個(gè)人能力，為后續(xù)的科學(xué)技術(shù)的研究提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)!

　　隊(duì)員顧杰在審核雙創(chuàng)人才項(xiàng)目申報(bào)材料

　　王林騫

　　材料科學(xué)與工程學(xué)院2022級(jí)本科生

　　實(shí)踐單位：吳中區(qū)科技局

　　這段時(shí)間以來(lái)我的主要任務(wù)是整理吳中區(qū)科技局歷年來(lái)的檔案。這包括收集、分類、編目和存檔各類文件，以及確保所有檔案的完整性和可查性。起初，我對(duì)此感到有些陌生，因?yàn)槲以诖髮W(xué)期間并未接受過(guò)專業(yè)的檔案管理訓(xùn)練。我迅速調(diào)整自己，通過(guò)查閱相關(guān)資料和向同事請(qǐng)教，我逐漸掌握了工作要領(lǐng)并穩(wěn)步推進(jìn)工作。

　　這項(xiàng)任務(wù)讓我深刻的體驗(yàn)到了科技工作的時(shí)代性。在整理檔案的過(guò)程中，我看到了科技局如何隨著時(shí)代變化，不斷調(diào)整和優(yōu)化工作方向。從科技創(chuàng)新到科技成果轉(zhuǎn)化，從人才培養(yǎng)到科技服務(wù)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，共同推動(dòng)著吳中區(qū)的科技發(fā)展。這讓我深刻理解到，科技工作不僅僅是技術(shù)的研究和應(yīng)用，更是與國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略、社會(huì)的需求緊密相連的。

　　作為科技局的一名實(shí)習(xí)生，我深感責(zé)任重大，對(duì)科技工作也有了更深層次的理解，更加堅(jiān)定了投身于此的決心。我將以更加積極的態(tài)度、專業(yè)的素養(yǎng)，繼續(xù)在工作學(xué)習(xí)中努力，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　隊(duì)員王林騫在整理科技局歷年檔案

　　馬藝奇

　　材料科學(xué)與工程學(xué)院2022級(jí)本科生

　　實(shí)踐單位：吳中區(qū)經(jīng)開(kāi)區(qū)組織人事局

　　來(lái)到經(jīng)開(kāi)區(qū)組織人設(shè)局之后，我了解了這座文化古城引進(jìn)人才的各種惠民政策，跟隨領(lǐng)導(dǎo)去到企業(yè)調(diào)研，代表工會(huì)了解職工的各項(xiàng)需求，力所能及地為他們提供住房、生活補(bǔ)貼，體會(huì)以人民為中心的發(fā)展思想是怎么落細(xì)、落小、落實(shí)，為吳中經(jīng)開(kāi)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)興旺而努力奮斗。實(shí)習(xí)期間，我還參與修改了吳中區(qū)人才政策。當(dāng)群眾打電話問(wèn)起時(shí)，我會(huì)為每一位熱心群眾詳細(xì)解讀經(jīng)開(kāi)區(qū)人才政策。

　　經(jīng)開(kāi)區(qū)是創(chuàng)新思維的搖籃，也是夢(mèng)想啟航的地方，每一盞燈火都在照亮了一個(gè)奮斗的身影。漫步于經(jīng)開(kāi)區(qū)，仿佛置身于一幅現(xiàn)代都市的畫卷之中。能在這里踐行習(xí)總書記的殷殷囑托，“把論文寫在祖國(guó)的大地上”，我深感榮幸。

　　在未來(lái)的實(shí)習(xí)實(shí)踐中，江蘇蘇州吳中區(qū)支隊(duì)全體隊(duì)員將繼續(xù)值好每一天班，做好每一件事。實(shí)干勇?lián)��?dāng)，踐行保初心。他們將把專業(yè)知識(shí)與民生和工作需求緊密結(jié)合，以求真務(wù)實(shí)的精神展現(xiàn)中南學(xué)子的青春風(fēng)貌!