各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!我是一個(gè)平凡的人，做著最平凡的事——教書育人，沒有什么慷慨陳詞，且聽我娓娓道來!
首先我向大家簡(jiǎn)單地介紹一下我的工作經(jīng)歷：95年大專畢業(yè)后，我便在抬頭寺鄉(xiāng)中學(xué)任教，一干就是13年，13年的教學(xué)時(shí)光，是一筆寶貴的財(cái)富，給我留下了難以忘懷的記憶，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2010年通過教師招考，我來到新的工作崗位——德開小學(xué)，又開始了新的教學(xué)旅程。僅僅兩年多的時(shí)間，我始終按照一位新老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這兩年也是我感覺自己成長(zhǎng)最快的兩年。

帶著記憶一路走來，回頭望望15年的教學(xué)時(shí)光，又想起這句話：按本色做人，按角色辦事，按特色定位

今天我把它作為我述職報(bào)告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家，匯報(bào)我的工作情況

一、傾心教育，完善師德。

為人師表，以德為首。在工作中，我不斷告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，保持的精神狀態(tài)，全身心地?fù)湓诮逃�教學(xué)上。其次育人之道，愛心為先，努力以一顆博愛之心，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，努力以自己的真誠(chéng)無私，贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。我班有一位同學(xué)王奇，可以說是學(xué)習(xí)上的老大難，課堂上只見其人，但絲毫感受不到他學(xué)習(xí)的熱情，作業(yè)也是經(jīng)常不交，但我沒有輕言放棄，我知道每個(gè)孩子都是一本書，只是我還沒有真正找到解讀的密碼，我還將不斷研讀下去。再者，做善良的人，只有善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人。以一顆善心與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，與人真誠(chéng)相處，建立良好的人際關(guān)系。

二、站在巨人的肩膀上前行

“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。做有思想的教師、不斷地讀書學(xué)習(xí)，讓我能夠站在巨人的肩膀上前行，用大量知識(shí)去豐富日常教學(xué);培養(yǎng)起良好師德修養(yǎng);注重理論聯(lián)系實(shí)際，力求教學(xué)創(chuàng)新。我愛讀書，但關(guān)于教育教學(xué)的書籍，讀的不多，為彌補(bǔ)自己的知識(shí)欠缺，兩年多的時(shí)間，我先后閱讀了《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《魏書生文選》、程翔的《語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)》、《窗邊的小豆豆》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《好媽媽勝過好老師》等書籍。并做好讀書筆記�！渡綎|教育》更是我常見的枕邊書。最近按學(xué)校的要求在讀《給教師的100條建議》，我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，努力用理論武裝自己的頭腦，豐盈自己的知識(shí)。

三、努力嘗試，創(chuàng)新課堂教學(xué)

我始終相信，在課堂教學(xué)中，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我的課堂充滿活力。我努力在以下幾個(gè)方面做了嘗試。

1.將每周的語(yǔ)文課按語(yǔ)文學(xué)科的訓(xùn)練重點(diǎn)，細(xì)化分為寫字課、閱讀課、作文課、作業(yè)課、課本學(xué)習(xí)課、背誦課。有學(xué)習(xí)口號(hào)也有實(shí)際行動(dòng)。閱讀課我給他們定的口號(hào)是：無限信仰書籍的力量，懷著對(duì)書籍的敬仰博覽群書，分為自由閱讀和指定閱讀兩種，鼓勵(lì)學(xué)生寫批注、讀書筆記。曹文軒的《草房子》便是我指定閱讀書籍，學(xué)生閱讀積極性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于語(yǔ)文課本的學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信：智力啟蒙最重要的手段就是閱讀，它是一種乘法手段，可以讓學(xué)生的聰慧以幾何數(shù)遞增;讓寫字成為一種享受，是我班寫字課的口號(hào)，先指導(dǎo)后寫，兩年來每天中午堅(jiān)持，已形成習(xí)慣;“讓寫作成為我的最愛”，正在成為我班同學(xué)們努力追求的寫作目標(biāo)，作文內(nèi)容我注重從日常生活中選材，如《我又回到了熟悉的學(xué)校》《男生和女生能成為好朋友嗎?》、《又逢母親節(jié)》、《考2分也能上初中思想之我見》等等。文如其人，言為心聲，如果我們有朝一日可以在學(xué)生的作文中讀到孩子們那顆跳躍的心，讀到他們的真性靈，那才應(yīng)是作文教學(xué)改革成功之時(shí)，我努力向這一目標(biāo)靠近。

2.教科書教學(xué)，我對(duì)部分單元初步進(jìn)行了單元整體教學(xué)的嘗試，從“大局著手，通盤考慮，整體設(shè)計(jì)”，幫助學(xué)生建立一個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)框架。但還處在摸索階段，今后，我在教學(xué)中繼續(xù)嘗試，積極探尋小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的新路子

3.制定班級(jí)量化管理細(xì)則，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)生活的方方面面，兩周一次評(píng)選，每次評(píng)比我都特別正式，宣布成績(jī)、頒發(fā)獎(jiǎng)品、小組合影拍照，記錄在自己的博客中，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。并在執(zhí)行過程中不斷完善。

4.結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際情況，開展“我們是朋友，我們也是對(duì)手”競(jìng)賽活動(dòng)，兩人為一組，每次考試評(píng)比一次。用“即使現(xiàn)在，對(duì)手也在不停地翻動(dòng)書頁(yè)”的口號(hào)，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

成長(zhǎng)的過程，我一直不敢懈怠自己的腳步，因?yàn)槲疑钪�，只有奔跑才能讓自己少些遺憾，多些幸福。從教十多年來，辛勤耕耘，也有了一點(diǎn)小小的收獲：XX年，我被評(píng)為德城區(qū)教學(xué)能手。2010年我撰寫的論文——《改變模式，分類教學(xué)初探》獲省一等獎(jiǎng)，2010年撰寫的論文——《教學(xué)因你而精彩——優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力》發(fā)表在《教師文苑》上，并被評(píng)為一等獎(jiǎng)。2010年4月在全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，榮獲一等獎(jiǎng)，在全市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中我執(zhí)教的《誰(shuí)說得對(duì)》獲二等獎(jiǎng)。九月，在全市學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)師德建設(shè)，知識(shí)競(jìng)賽中我還被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

我覺得，最主要的收獲還應(yīng)在課堂上，看到同學(xué)們能夠健康快樂的成長(zhǎng)，當(dāng)他們回憶小學(xué)生活時(shí)，能夠由衷地說，郝老師是位好老師，我覺得沒有比這個(gè)成績(jī)更讓我高興的了，我也深知，每一點(diǎn)成績(jī)的取得，都離不開老師們和我家人的幫助，我也要特別感謝校長(zhǎng)及各位老師在我去年參加區(qū)，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，給予的我寶貴的建議。

教然后知困，之困然后反思，審視自己的不足，我將明確新的目標(biāo)，不遺余力地做好下一步的工作。

1.按角色辦事，踏踏實(shí)實(shí)做好自己分內(nèi)的每件事，凡事以學(xué)校整體利益為重，服從學(xué)校管理。分擔(dān)事務(wù)及臨時(shí)性、突擊性工作按時(shí)認(rèn)真完成。

2.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，練好教師基本功，多去聽聽其它老師的課，汲各家之長(zhǎng);進(jìn)一步學(xué)習(xí)較難的課件制作，為自己的教學(xué)增光添彩;實(shí)實(shí)在在的讀些書，努力感受專家們的思想，提高自己的教育理念;與同事探討教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，在探討中嘗試，在嘗試中總結(jié)，不斷提高自己的教科研能力。每個(gè)學(xué)期試著寫一兩篇論文，這也是我的一個(gè)小小心愿，一定努力去完成。

3..養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，繼續(xù)經(jīng)營(yíng)好自己的博客，搭建一個(gè)更廣闊的交流平臺(tái)。堅(jiān)持寫教學(xué)日記，努力拿起筆記錄下自己教學(xué)的得與失，積累寶貴的精神財(cái)富。

4.繼續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)和班級(jí)管理的創(chuàng)新探索，致力于讓學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。努力形成自己的教學(xué)特色。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。我已不年輕，但在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。我會(huì)成長(zhǎng)起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持!謝謝大家!

述職報(bào)告2

各位老師，各位同學(xué)：

大家晚上好!很高興由我代表宣傳部做述職報(bào)告。今天我報(bào)告的主題是“付出與收獲，意見與建議”

時(shí)光荏苒，一年短暫而又充實(shí)的宣傳部工作之旅隨著全體大會(huì)的召開即將駛向終點(diǎn)。在我們?nèi)�位部長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在七位委員的積極配合下，我們同心同德，同舟共濟(jì)，恪盡職守，努力將學(xué)院交給我們的每一項(xiàng)工作做好做到位。臨近換屆交接之際，我們終于可以交出一份令自己?jiǎn)栃臒o愧的答卷，我也相信我們的成績(jī)是經(jīng)得起學(xué)院的考驗(yàn)的。

回首這一年，我們有過辛酸的付出，但更多的，卻是喜人的收獲。在我們的內(nèi)心深處，收獲占據(jù)著主要的地位。不管付出了多少，此時(shí)此刻，他們都只會(huì)顯得那么的蒼白，那么的無力。

首先，我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下我們的工作。宣傳部工作以宣傳海報(bào)、宣傳板為主，通過這些有效的途徑宣傳我院，增加活動(dòng)的號(hào)召力和影響力，增強(qiáng)我院知名度。為了將學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作落實(shí)到位，我們與各兄弟部門密切聯(lián)系，保障各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。有時(shí)候大家可能看到的只是活動(dòng)成功的光芒，卻忽視了我們默默地付出。但這就是我們的本職工作，對(duì)此我們毫無怨言，完成任務(wù)就是我們的最終目標(biāo)。

這一年來，我們總計(jì)出宣傳海報(bào)540余張，宣傳板45余塊�？紤]到我們?nèi)藛T配置有限，我們的任務(wù)還是相當(dāng)?shù)钠D巨。較之其他部門，我們的工作非常的分散。有活動(dòng)就有宣傳，就容不下我們忘卻自己的職責(zé)，我們就必須日復(fù)一日的堅(jiān)守在自己光榮的崗位上。有時(shí)候，為了及時(shí)將宣傳通知發(fā)布出去，我們必須在宣傳室里熬燈夜戰(zhàn)。鋪紙磨墨，奮筆疾書。調(diào)漿糊，涂顏料……這一幕幕都記載下了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有時(shí)候稍有不慎，便會(huì)將墨汁顏料弄在自己衣服上;即便是已經(jīng)慎重了，沾有汗水的雙手蹭在紅紙上面，用洗衣粉洗也是洗不掉的。這大概就是屬于我們宣傳部人特有的符號(hào)，而我們的雙手和那一件件沾有墨跡的衣服便是我們辛勤工作的見證物。

當(dāng)寫好的海報(bào)和畫好的板子展現(xiàn)在我們的面前時(shí)，不管效果如何，我們都會(huì)倍感欣慰，因?yàn)槟鞘菍儆谖覀兊淖髌�，是我們智慧和汗水的結(jié)晶。但此時(shí)，我們的工作并沒有結(jié)束，我們還要把宣傳海報(bào)貼出去，把宣傳板抬出去，這些都是一些細(xì)節(jié)的方面，但這些粗活看似簡(jiǎn)單，卻十分耗費(fèi)時(shí)間。經(jīng)常地，男生張貼海報(bào)出入女生宿舍，女生畫板子出入男生宿舍，看著別人用異樣的眼光盯著，便會(huì)羞澀心虛。這一幅幅的畫面也是屬于我們宣傳部人的。

總之，宣傳部工作粗中有細(xì)，細(xì)中有粗。雖然有時(shí)候會(huì)感覺非常累，但大家在一起工作，談笑風(fēng)生，相互學(xué)習(xí)，互促互進(jìn)，便會(huì)感覺很開心。

我們?cè)谛麄鞑窟@一年可以說是收獲頗豐。校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體趣味項(xiàng)目陽(yáng)光列車，在魏軍主席的主持下，在宣傳部的大力配合下，我們?nèi)〉昧说谒拿�的院團(tuán)體項(xiàng)目成績(jī);校“攜禮走天下”禮儀大賽，在宣傳部的組織帶領(lǐng)下，在沒有依靠學(xué)院任何的資金和其他方面的幫助下，我們?cè)谒奶熘畠?nèi)，完成了商務(wù)禮儀話劇的全面工作，并最終取得了第六名的好成績(jī);學(xué)院每次主辦大型的晚會(huì)和比賽，都是由我們宣傳部負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)，并都取得了良好效果。由于我們部門分內(nèi)之事繁雜瑣碎，舉行的活動(dòng)不多，但活動(dòng)并不在于多，而在于精，我相信我們部門的確是做到了這一點(diǎn)的。

但如果僅僅是做到了這些，我們一定是失敗的。畢竟選擇加入宣傳部，我們是帶著期望而來的。我們宣傳部人在工作中相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家經(jīng)過一年的藝術(shù)熏陶，一定都是鍛煉了自己的書法繪畫能力的。不管進(jìn)步了多少，至少在很大程度上培養(yǎng)了自己的興趣。這種興趣會(huì)促使我們?cè)谀X海中經(jīng)常浮現(xiàn)“提筆頓筆，碾轉(zhuǎn)筆桿，將筆鋒調(diào)整為中鋒”之類的口訣，促使我們?nèi)�學(xué)習(xí)如何畫龍點(diǎn)睛將各種形象栩栩如生的表現(xiàn)出來。它是我們?cè)谛麄鞑勘M心盡力工作的力量之源，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力之源。

還有很重要的一點(diǎn)，也是值得我們同等驕傲的地方。那就是我們部門內(nèi)部的這種氛圍。這種和諧的氛圍讓大家團(tuán)結(jié)一致去迎接工作中的每一次挑戰(zhàn)。即便是再大的困難，我們也能夠積極地去面對(duì)。由于我們經(jīng)常在一起工作，相互交流的機(jī)會(huì)很多，部長(zhǎng)、委員之間不存在什么隔閡，我們宣傳部10個(gè)人親如兄弟姐妹，大家在一起就是一家人，而宣傳室就是我們溫暖的家。這一點(diǎn)充分實(shí)現(xiàn)了我們?nèi)齻�(gè)部長(zhǎng)之前定的工作目標(biāo)，是我們?yōu)橹�自豪的，也是我們�(cè)谛麄鞑康氖斋@。這種友情也是最為珍貴的，我們志趣相投，我們感情深厚。作為部長(zhǎng)，我們馬上就要告別黃家湖，告別宣傳室了，讓我們最難以割舍的是我們可愛的7位委員和那溫馨的宣傳室。

付出是心酸的，收獲是豐厚的。同時(shí)，在這付出與收獲之間，我們也得到了一些結(jié)論，有了一些對(duì)部門工作的看法。

最為主要的，是我們?nèi)藛T配置力量的卑微。宣傳部的工作量是相當(dāng)之大的，除了分內(nèi)的宣傳，還有承辦的一些零散的活動(dòng)。這些工作中有腦力的，也有體力的。有細(xì)膩的活，也有諸如將板子從北園抬到南園的粗活。為此，有部分部門對(duì)我們有意見，對(duì)我們表示不理解。但他們只知其一不知其二。本來今年學(xué)校對(duì)大一女生寢室安排就不盡合理，工作量又如此之大，要讓我們把每一項(xiàng)宣傳工作做到非常到位，那實(shí)在是太難了，我甚至可以說是不可能的。我這句話說的有些極端，但也反映了我們的一種心理。我們確確實(shí)實(shí)是在為學(xué)院著想，希望學(xué)院招新工作改革創(chuàng)新。我們希望委員數(shù)目的敲定，一定要反復(fù)討論，經(jīng)過認(rèn)真斟酌再做定奪。

另外，某些部門的作風(fēng)問題有待改正。我們不止一次接到這樣的電話，讓我們?nèi)ニ麄儗嬍夷猛ㄖ獌?nèi)容。事情雖小，反映了有些部門的態(tài)度問題，他們的姿態(tài)擺得太高了。如果是他們確實(shí)有事也就罷了，關(guān)鍵是他們就坐在寢室，想等待戈多似的等著我們。他們是在跟我們合作，我們宣傳部是搞藝術(shù)的，不是后勤部門，我希望這種現(xiàn)象在下一屆的學(xué)生會(huì)中不要出現(xiàn)。其實(shí)坦率的說，部長(zhǎng)和干事之間真的沒什么區(qū)別，如果非要說有區(qū)別，也許我們是大二的，是他們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐吧。

臨近換屆，我想對(duì)我們部門的委員說，你們辛苦了。認(rèn)識(shí)你們，是我們部長(zhǎng)在大學(xué)的收獲，希望你們?cè)谝院蟮拇髮W(xué)生活中好好的，每天生活幸�？鞓�!同時(shí)，我也希望在下一屆的學(xué)生會(huì)中，宣傳部能夠進(jìn)一步的完善各項(xiàng)制度，各項(xiàng)工作取得全面進(jìn)步!

謝謝大家!