一、活動(dòng)口號(hào)：幸�？鞓�(lè)伴我行。

二、活動(dòng)背景：隨著心理學(xué)的不斷變化，人們已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注精神品質(zhì)得人時(shí)代化已經(jīng)到來(lái)越來(lái)越關(guān)注人們內(nèi)心的幸福和快樂(lè)。那么到底要怎么理解幸福和快樂(lè)呢？

三、活動(dòng)意義：讓大家在活動(dòng)中真正的了解幸福和快樂(lè)。

四、活動(dòng)目的：充分的理解什么是幸福，什么是快樂(lè)，怎樣做才能變得快樂(lè)。

五、活動(dòng)策劃人：秦婷婷、梁超華

六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：0年12月10日晚上7點(diǎn)三棟303教室

七、人員配置

主持人：秦婷婷

發(fā)言人：馮昌祿（7）李雨艷（2）吳超紅（4）

宣傳部的人負(fù)責(zé)宣傳工作（寫(xiě)通知）

宣傳部和組織部的人共同布置黑板報(bào)

心協(xié)所有成員一同參加

八、流程

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白（3—5分鐘）

2、發(fā)言人上臺(tái)回答“什么事幸福？什么是快樂(lè)？”（6—9分鐘）

3心理小測(cè)試（與幸福有關(guān)的）（5分鐘）

4、發(fā)言人上臺(tái)講講使自己幸福的14種方法，以及有關(guān)幸福格言.(5分鐘)

5、心理測(cè)試小游戲（5—10分鐘）

6、讓臺(tái)下的人講講使自己開(kāi)心幸福的事。（3分鐘）

7、發(fā)言人上臺(tái)講一下使自己快樂(lè)的方法以及有關(guān)快樂(lè)的格言名人名言。（5—10分鐘）

8、心理測(cè)試小游戲（5—10分鐘）

9、發(fā)言人上臺(tái)：談幸福與快樂(lè)之間的區(qū)別。（5分鐘）

10、主持人上臺(tái)結(jié)束語(yǔ)（3—5分鐘）

九、活動(dòng)備注

1、主持人要注意各環(huán)節(jié)的串連，讓整個(gè)活動(dòng)個(gè)更加完善.

2、主持人從組織部中選發(fā)言人，從整個(gè)協(xié)會(huì)干事中選。

3、所有資料、材料組織部成員共同負(fù)責(zé)。

4、發(fā)言普通會(huì)員優(yōu)先上臺(tái)發(fā)言。

5、活動(dòng)道具：紙星星、粘膠。

幸福”主題班會(huì)活動(dòng)方案

八（5）班

班會(huì)主題：幸福

班會(huì)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)到生活中有很多細(xì)小常態(tài)的幸福。

2、學(xué)會(huì)從奮斗過(guò)程中尋找幸福。

3、懂得個(gè)人幸福能在集體幸福中得到放大。

班會(huì)背景：針對(duì)目前八年級(jí)的孩子出現(xiàn)的跟父母頂撞，挑食，講吃穿等不良現(xiàn)象，想與孩子們通過(guò)班會(huì)形式來(lái)討論一下“幸福”這個(gè)老話(huà)題。在不同的時(shí)期，不同領(lǐng)域的人們對(duì)此都有自己的理解。而學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)“教育人以健全合理的幸福觀(guān)，并使人得到幸福的感受”，引導(dǎo)學(xué)生明白，一個(gè)幸福的人，必然善于認(rèn)識(shí)幸福、尋找幸福和放大幸福。真正快樂(lè)的人，會(huì)在自己覺(jué)得有意義的生活方式里，享受它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；會(huì)將自身投入到集體中去，享受到更大的幸福。

班會(huì)形式：情境體驗(yàn)、分享交流

班會(huì)過(guò)程：

(一)開(kāi)場(chǎng)白：

主持人宣布班會(huì)主題，班會(huì)開(kāi)始后是第5組,第7組，第8組以及主持人帶來(lái)的節(jié)目：唱出幸福，舞動(dòng)幸福《幸福在哪里》

（二）幸福第一站

幸福是積極地生活態(tài)度，幸福就是一份好心情，快樂(lè)成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。自信樂(lè)觀(guān)，努力，超越。只要今天比昨天有進(jìn)步，你就是第一。

1.第3組給我們帶回的采訪(fǎng)

幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案

2.由第3組、第7組演繹身邊的真實(shí)故事。

（三）幸福第二站

幸福是溫暖的關(guān)愛(ài)，幸福是真誠(chéng)的贊美；在幸福的世界里，要珍惜身邊的人、身邊

的事，懂得對(duì)生活說(shuō)感恩，敞開(kāi)心扉去溝通，世界也會(huì)變開(kāi)闊；用寬容的心待人，讓自己更快樂(lè)！

1.關(guān)于小劉浩的故事視頻

連盲童都可以感知幸福，我們有什么理由不幸福？�。。。ǜ袊@）與小劉浩相比，我們擁有的太多太多，

2.各小組展開(kāi)討論，通過(guò)小劉浩的故事，談?wù)勛约簩?duì)幸福的理解。

（四）幸福第三站

幸福是快樂(lè)的分享，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)，給予越多，得到越多；分享越多，快樂(lè)越多！同學(xué)少年，胸懷廣闊，幸福中國(guó)，未來(lái)有我！

1.一組圖片的展示，由主持人帶領(lǐng)大家發(fā)現(xiàn)幸福，感悟幸福；

2.全班同學(xué)靜靜思考自己是否幸福，并說(shuō)明理由。

（五）尾聲

由全班誦讀《幸福八5誓言》

（六）班主任小結(jié)

“健康.友善.幸福”主題活動(dòng)策劃書(shū)

人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)你走入社會(huì)時(shí)會(huì)有朋友、親人去幫助你，當(dāng)你成為父母有一個(gè)幸福的家庭。需要你去感受健康、友善、幸福。

（一）活動(dòng)主題：

圍繞“健康.友善.幸福”為主題舉行，具體題目自行確定，如環(huán)境適應(yīng)、生涯規(guī)劃、人際關(guān)系與學(xué)習(xí)、考試壓力調(diào)適等。

（二）活動(dòng)時(shí)間：

2015年x月x日——2015年x月x日

（三）活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx

（四）活動(dòng)目的：

1、使成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極主動(dòng)敢于創(chuàng)造，努力探索樹(shù)立典型。同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)、和諧及樹(shù)立新形象而作不懈奮斗。

2、增強(qiáng)成員的凝聚力，使成員之間相互關(guān)心、相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為團(tuán)隊(duì)作貢獻(xiàn)；同時(shí)，在成員間廣泛形成一種積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭(zhēng)取在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立先鋒模范作用。

（五）活動(dòng)意義：

1、有利于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)集體的熱愛(ài)。

2、有利于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的集體責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)觀(guān)念，有利于團(tuán)隊(duì)開(kāi)展各項(xiàng)工作，提高工作效率。

3、有利于加深班團(tuán)隊(duì)成員之間的感情和對(duì)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài)，從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”使團(tuán)隊(duì)成員在“團(tuán)結(jié)，和諧，奮進(jìn)”上步伐一致、行動(dòng)一致實(shí)現(xiàn)1+1>2的效果。

（六）活動(dòng)流程：

1、在團(tuán)隊(duì)宣傳該活動(dòng)，號(hào)召全員參加。

2、團(tuán)隊(duì)提前開(kāi)會(huì)，選好主持人，做好工作安排，細(xì)致分工。

3、申請(qǐng)好教室，準(zhǔn)備好開(kāi)會(huì)使用的材料。

4、團(tuán)隊(duì)根據(jù)主題自行設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，結(jié)合團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況開(kāi)展主題活動(dòng)，內(nèi)容要豐富多彩，不拘泥于形式。

5、團(tuán)隊(duì)要有計(jì)劃的開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，邀請(qǐng)相關(guān)指導(dǎo)員參加活動(dòng)并參與團(tuán)隊(duì)的交流與討論。

6、主持人做好會(huì)議記錄工作，以便會(huì)議精神的貫徹和落實(shí)。

（七）、活動(dòng)總結(jié)：

1．總結(jié)該活動(dòng)的真正意義，進(jìn)行匯報(bào)。

2.總結(jié)本次是否達(dá)到預(yù)定效果，以后該怎樣繼續(xù)發(fā)展該活動(dòng)的精神。