科羅拉多區(qū)使用高中學(xué)徒來增加自己更多的教師隊伍
塔利亞·瓊斯(Thalia Jones)一直很喜歡成為一名教育家的想法。但是她想確保這是正確的選擇。
高個子瓊斯說:“我需要放心,要知道我將成為一名好老師,就像這是我的電話一樣,這是我上學(xué)之前為之付出的,然后這是錯誤的事情。”科羅拉多州丹佛市高中。
幸運的是,在她三年級的一門她開始厭倦的計算機科學(xué)課程的中期,她來自Cherry Creek學(xué)區(qū)的一位代表介紹了一個機會:學(xué)生可以加入全新的“未來教育者”計劃,陰影當(dāng)?shù)氐男W(xué)老師,并與年幼的孩子一起作為準(zhǔn)專業(yè)人士工作-所有這些都在賺錢。
瓊斯說:“我覺得那是當(dāng)他們進入那個教室時的那種感覺。” “他們就像,'有人想當(dāng)老師嗎?'”
現(xiàn)在,瓊斯每周五天,每天大約三個小時,與Cherry Creek Elevation的小學(xué)生一起工作,Cherry Creek Elevation是該地區(qū)的在線學(xué)校選擇,面向那些今年家庭選擇不參加親自學(xué)習(xí)的學(xué)生。她遮蔽了一位資深的四年級老師,為需要額外幫助的學(xué)生舉辦“閱讀小組”課程,甚至每周兩天上自己的課。在此過程中,她獲得了大學(xué)學(xué)分,并獲得了幾所州內(nèi)學(xué)院和大學(xué)的錄取,以繼續(xù)接受教師培訓(xùn)。
瓊斯是參加Cherry Creek未來教育者之路的26名高中生和高年級學(xué)生之一。該計劃現(xiàn)已進入第二年,主要有兩個目標(biāo):首先,作為向該地區(qū)學(xué)生提供學(xué)徒選擇的更廣泛努力的一部分,這是一種為像瓊斯這樣的年輕人提供現(xiàn)實世界工作經(jīng)驗的方法學(xué)校。
發(fā)布時間:2021-06-08 作者:大學(xué)生新聞網(wǎng)來源:大學(xué)生新聞網(wǎng) 瀏覽:
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