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數(shù)智莆仙，耕“云”鄉(xiāng)土|有夢可期，愛在西苑鄉(xiāng)

數(shù)智莆仙，耕“云”鄉(xiāng)土|有夢可期，愛在西苑鄉(xiāng)
陽光灑落，地面樹影斑駁，打開教室的窗欞，飛出一個(gè)個(gè)大大的夢想。一盒蠟筆，擘畫心中的藍(lán)圖。手持繪扇趕走炎熱，歡聲笑語縈繞校園，孩子們的笑臉是驕陽下一道靚麗的風(fēng)景線。7月4日下午，福州大學(xué)“數(shù)智莆仙，耕耘鄉(xiāng)土”實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)莆田仙游縣李嘉麒寶健希望小學(xué)和小朋友們分享自己的夢想故事，通過手工繪扇、你畫我猜等活動(dòng)使教室氣氛更加歡快，大朋友和小朋友們一同度過了美好的下午。

實(shí)踐隊(duì)員走進(jìn)李嘉麒寶健希望小學(xué)

“小朋友們你們的夢想是什么呢？”
“我要當(dāng)老師。”
“我要當(dāng)宇航員。”
“我要當(dāng)干飯人！”
實(shí)踐隊(duì)成員金晶和小朋友們的對話引起了全班同學(xué)的笑聲。
“我從小的夢想是當(dāng)一名軍人，于是在我考上福州大學(xué)后，經(jīng)過不斷地努力，我最終實(shí)現(xiàn)了我的夢想。”2021級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的退伍軍人金晶同學(xué)站在講臺(tái)上講述著自己圓夢軍旅的感人故事。金晶同學(xué)回憶起她在新兵連時(shí)期將幾千條雷達(dá)參數(shù)背了不下100遍，每次考核都是第一名。下連成為衛(wèi)生員后，一切都要從頭開始，但她堅(jiān)信“青春是拼搏不是躺平，是努力奮斗不是消極度日”。每天加練三小時(shí)，重復(fù)上百次上千次訓(xùn)練，她迎頭趕上，各個(gè)項(xiàng)目都做到名列前茅，五公里甚至跑得比一些男兵還快。退伍后，她仍然沖鋒在前。她擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書，參加返鄉(xiāng)實(shí)踐、“揚(yáng)帆計(jì)劃”、抗疫志愿服務(wù)等活動(dòng)，用青春全心全意服務(wù)人民群眾。“平均每天的睡眠不到4個(gè)小時(shí)。最終，我們在2天內(nèi)完成上萬人的核酸采集工作。如果你問我，辛苦嗎？我會(huì)說，辛苦但是光榮。” 最后她祝愿所有小朋友們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量。小朋友們時(shí)不時(shí)為金晶同學(xué)的故事而鼓掌而震撼。

實(shí)踐隊(duì)員金晶與小朋友們分享自己的逐夢故事

來自福建農(nóng)林大學(xué)的研究生吳玉琳以自己作為一名農(nóng)村發(fā)展專業(yè)的研一學(xué)生，也是仙游縣鄉(xiāng)村振興研究院實(shí)習(xí)生的角度，和小朋友們交流了自己心中新農(nóng)村的面貌。她期望在座的小朋友們好好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，最后反哺家鄉(xiāng)，投入到建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的浪潮中。在聽完兩位同學(xué)的分享，現(xiàn)場響起了如雷般的掌聲。

福建農(nóng)林大學(xué)研究生吳玉琳同學(xué)分享鄉(xiāng)研院實(shí)習(xí)感悟

隨后，實(shí)踐隊(duì)員向大家分發(fā)了扇子以及彩筆，小朋友們可以在扇子上隨意創(chuàng)作自己喜歡的內(nèi)容。小朋友們紛紛拿起彩筆，在空白的扇子上繪出繽紛的圖案。有身披迷彩的坦克、有穿著粉色衣服的蝴蝶，還有趴在陽臺(tái)上慵懶睡覺的小貓……大家用一支支普通的彩筆畫出心中的理想世界，隨著扇子的擺動(dòng)，揚(yáng)起夢想之風(fēng)，慢慢的融進(jìn)這個(gè)夏日，融進(jìn)大家的笑聲中。

實(shí)踐隊(duì)員與小朋友們喜悅的舉起繪扇

伴著小朋友們的扇子完成的越來越多，繪扇活動(dòng)漸入尾聲。實(shí)踐隊(duì)員開始向大家介紹“你畫我猜”游戲規(guī)則。比賽分為兩組，臺(tái)上站兩位同學(xué)比劃看到的題目內(nèi)容，臺(tái)下的小朋友們根據(jù)比劃情況進(jìn)行猜測，相同時(shí)間內(nèi)最后答對題目多者獲勝，勝者可以獲得小獎(jiǎng)品。比劃的小朋友絞盡腦汁，擺出各式各樣的動(dòng)作，坐在臺(tái)下的小朋友們鼓足了勁，紛紛舉手搶答，緊張刺激的氛圍充斥全場。經(jīng)過多輪的角逐，兩組小朋友旗鼓相當(dāng)，都獲得了豐厚的禮品。在比賽的最后，還進(jìn)行了三輪的猜成語比賽，讓實(shí)踐隊(duì)員們驚訝的是，小朋友們對于詞匯的積累量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一二年級(jí)本身所能積累的詞匯量，“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，他們對此而感到喜悅。

小朋友們在進(jìn)行你畫我猜游戲

循夢而行，向陽而生。風(fēng)吹起如花的流年，孩子們的笑容，揮起的各式精美扇子，繪成了這個(gè)暑期最美的畫卷。一個(gè)小妹妹問到：“你們下次還會(huì)來嗎？”“會(huì)的，有機(jī)會(huì)我們一定會(huì)再見！”實(shí)踐隊(duì)員笑著說到。夢想，笑容，藍(lán)天與希望小學(xué)，我們的故事未完待續(xù)，你們的未來定乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航！心懷夢想，素履以往，不忘初心，砥礪前行，福州大學(xué)“數(shù)智莆仙，耕耘鄉(xiāng)土”實(shí)踐隊(duì)追夢在路上。

作者：金晶、江雯婷來源：福州大學(xué)“數(shù)智莆仙，耕‘云’鄉(xiāng)土”鄉(xiāng)村振興實(shí)踐隊(duì)

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數(shù)智莆仙，耕“云”鄉(xiāng)土|有夢可期，愛在西苑鄉(xiāng)

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