“飛揚的小鳥”編程小游戲制作活動名稱

11月26日，通信工程（中英合作）團支部的同學們前往參加“飛揚的小鳥”小游戲編程教學活動。本次活動旨在通過動手實踐代替枯燥理論知識學習，讓同學們在輕松氛圍中學習編程知識，提升邏輯思維能力、創(chuàng)新思維和實踐能力�；顒蝇F(xiàn)場，同學們積極參與，展現(xiàn)出了他們的活躍思維。 活動開始，專業(yè)老師首先為同學們講解了編程的基本知識和技能。在老師生動教學下，同學們紛紛展現(xiàn)出對于新知識好奇與學習的熱情。

經(jīng)過簡短的理論教學后，教師們以生動有趣的方式，引導同學們進行“飛揚的小鳥”小游戲的編程設計。在老師的指導下，同學們通過復雜實踐操作過程，完成了自己的游戲設計。

編程過程中，同學們遇到了各種問題。面對難題，他們積極尋求解決方案，通過討論交流、尋求老師幫助，反復試驗后成功解決問題。這個過程不僅鍛煉了他們的編程技能，也提升了他們解決問題的能力。

展示環(huán)節(jié)是活動的亮點之一。同學們展示了自己的作品，并分享了他們在編程過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。這不僅增加了同學們的自信心，還激發(fā)了其他同學的學習興趣和動力�？粗�小游戲在屏幕上成功運行，同學們的臉上洋溢著滿足和自豪。

經(jīng)過本次活動，同學們體驗到了編程的樂趣，提升了他們的編程技能；同時提升了解決問題的能力。這些都是課堂上無法學到的寶貴經(jīng)驗。通過這樣的活動，同學們在未來的學習生活中，一定能夠更好地運用所學知識，解決實際問題。