走進毛概課堂，助力吾輩成長

       武科大網(wǎng)訊（通訊員余芷柔），4月8日下午，武漢科技大學鄭瓊梅老師與22級材料學部學生展開了毛概課程的又一新篇章，帶領(lǐng)同學們深入學習了鄧小平理論的相關(guān)內(nèi)容。
       鄭老師先通過帶領(lǐng)同學們觀看一段視頻，引發(fā)我們對祖國統(tǒng)一問題的思考，臺灣與內(nèi)陸兩岸同文同種，但也存在誤解，在臺灣某電視臺播出的一檔綜藝節(jié)目中，嘉賓在聊到茶葉蛋時稱，大陸收入非常低，連茶葉蛋都消費不起，有人在廣州吃個泡面引起五六十人圍觀，甚至更有臺灣專家認為內(nèi)陸人連涪陵榨菜都吃不起了。造成臺灣人對內(nèi)陸經(jīng)濟的誤解的原因，無疑是他們視野不全面，對之前的印象太深刻，還有一些人是因為對內(nèi)陸持有固執(zhí)的偏見。因此加深港臺居民對祖國大陸的認知是消除祖國大陸與港臺居民隔膜的唯一手段。
       實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是國家繁榮富強和民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在，是中國共產(chǎn)黨和中國人民不可動搖的堅強意志。改革開放以來，鄧小平在開啟中國當代和平統(tǒng)一道路的過程中，逐步形成中國特色國家統(tǒng)一理論的基本理論——“和平統(tǒng)一、一國兩制”。它成為鄧小平理論的重要組成部分和中國特色社會主義的重要內(nèi)容。“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想，是鄧小平在深刻審視國際國內(nèi)時代趨勢，繼承和發(fā)展中共第一代領(lǐng)導(dǎo)人對國家統(tǒng)一戰(zhàn)略思考的基礎(chǔ)上形成的。在世界上一些區(qū)域存在著民族分離、民族分裂傾向的今天，這一構(gòu)想更體現(xiàn)出其戰(zhàn)略遠見，不僅指導(dǎo)著我國和平統(tǒng)一事業(yè)的進行，而且正在為世界和平發(fā)展作出貢獻。
       此外，大家還觀看了《朗讀者》中關(guān)于我國著名外交官安文彬講述當年香港回歸時中英雙方因2秒時間引發(fā)的較量的片段，安文彬強調(diào)，中國的國旗，必須在1997年7月1日零時零分零秒準時在交接儀式升起，他為了短短的2秒鐘時間，和英方進行了多次談判，在多次談判中，安文彬沒有絲毫讓步，沉穩(wěn)地捍衛(wèi)了中國主權(quán)。爭取到了英國的讓步，愿意在1997年6月30日23時59分58秒時降下英國國旗。當中國國旗升起，國歌奏起的那一刻，安文彬流著淚，對自己說道，香港你終于回來了。
       在這個片段中，同學們看到了一位充滿愛國情懷和對國家主權(quán)有著極高追求的英雄。在祖國統(tǒng)一和繁榮富強的道路上，有無數(shù)像安文彬一樣的愛國志士，他們埋頭苦干、為民請命、舍身求法……
       鄭老師在課堂上強調(diào)鄧小平理論是馬克思列寧主義、毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是中國特色社會主義理論體系的開篇之作，是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的科學指南。是中國共產(chǎn)黨和中國人民寶貴的精神財富，是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的科學指南，是黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想。
這堂課，讓同學們對鄧小平理論有了深刻的認識，作為當代大學生要增強國家意識和民族自豪感，要提高自身素質(zhì)和能力。