河海大學(xué)“愛滿前程”支教調(diào)研團(tuán)赴睢陽區(qū)開展支教活動(dòng)——棋藝與刻紙

刻紙藝術(shù)課：從線條到靈魂的對話
上課鈴聲響起，楊越老師站上了講臺(tái)，面對著這些充滿好奇和求知欲的小臉，她開始精彩的刻紙藝術(shù)教學(xué)。首先，她向孩子們介紹了刻紙的歷史和文化背景，讓其了解到這門藝術(shù)的深厚底蘊(yùn)。孩子們聽得津津有味，眼睛里閃爍著對傳統(tǒng)文化的熱愛和向往。
接著，分發(fā)完刻紙材料，包括紅紙、刻刀和墊板。楊老師耐心地示范了刻紙的基本步驟和技巧，從簡單的線條到復(fù)雜的圖案，一步步引導(dǎo)孩子們動(dòng)手嘗試。孩子們學(xué)得非常認(rèn)真，他們的小手緊握著刻刀，小心翼翼地在紅紙上刻畫著心中的圖案。
每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的創(chuàng)造力和想象力。有的刻出了栩栩如生的小動(dòng)物，有的則刻出了寓意吉祥的圖案。我鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力，不要拘泥于傳統(tǒng)的樣式和圖案�？吹胶⒆觽兊淖髌分饾u成形，我感受到了他們內(nèi)心的喜悅和成就感。
課程結(jié)束時(shí)，楊老師組織了一場刻紙作品展示會(huì)。孩子們紛紛展示自己的作品，并分享了自己的創(chuàng)作心得和感受。他們的臉上洋溢著自信和快樂，這讓我深感欣慰。楊老師說，她不僅教會(huì)了孩子們一門傳統(tǒng)藝術(shù)，更讓他們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和力量。
刻紙藝術(shù)不僅是一種技藝，更是一種文化的傳承與創(chuàng)新。通過這門課程，學(xué)員們將深入了解刻紙藝術(shù)的歷史和文化背景，體會(huì)到其中蘊(yùn)含的智慧和美感。同時(shí)，他們也將在創(chuàng)作中不斷創(chuàng)新，賦予傳統(tǒng)刻紙藝術(shù)新的生命和活力。

圍棋興趣課：從棋盤到心靈的博弈
在為期14天的支教生活中，林振濤老師為一至六年級的學(xué)生精心準(zhǔn)備了圍棋課程。課堂上，林老師首先介紹了圍棋的起源和發(fā)展歷史。圍棋是中國的國技，其起源早于象棋，是君子四藝“琴、棋、書、畫”中的“棋”。
接著，林老師向?qū)W生們展示了圍棋的基本構(gòu)成，包括棋子和棋盤，并通過實(shí)物展示詳細(xì)介紹了圍棋棋盤的布局、星位、天元等術(shù)語。他還講解了圍棋的猜先知識(shí)，通過猜先決定誰拿黑子。
在簡單介紹完圍棋的基本知識(shí)后，林老師進(jìn)一步講解了圍棋的專業(yè)知識(shí)，包括數(shù)氣、長、斷、打吃、提子等基本操作。他結(jié)合課件例題，深入講解了這些概念的具體意義，幫助學(xué)生們領(lǐng)悟其中的奧妙。
此次圍棋課程受到了學(xué)生們的熱烈歡迎，極大地激發(fā)了孩子們對圍棋的興趣和熱情。