大學生新聞網成都8月27號電（通訊員 袁唯茜 彭芯妮）為加強石油學子對校友工作和石油基地的了解，并且能夠發揚石油工人艱苦勞動的優良精神，我們在西南石油大學石油與天然氣工程學院院團委的批準下于六月下旬進行了線上+線下的石油基地校友訪問活動。石油基地的校友們向我展示他們的人生價值：學習、敬業、奉獻。那里工人也讓我感受到了勞動人民的樸實以及他們對知識的需求。他們可供我學習的地方太多太多。說起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來“的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。
這一次我們是以石油為主題開展的三下鄉活動，由于地區與疫情防控原因我們無法前往新疆進行實踐活動，所以我們采用了線上的形式，通過與準東采油廠供電公司的工作人員的線上講解連線與成員各自通過自己對石油方面知識的線上分享討論來進行我們這一次的三下鄉活動。在活動期間我們一共舉行了五次線上會議。6.20會議由組長余知桓主持，會議內容為準東采油廠供電公司總經理余亮對于“石油資源的開發”的講解與組長余知桓、組員彭芯妮對于石油方面知識的分享；6.22會議由組員彭芯妮主持，會議內容為準東采油廠供電公司總經理余亮對于“石油資源的使用”的講解與組員袁唯茜、張思琪對于石油方面知識的分享；6.24會議由組員袁唯茜主持，會議內容為準東采油廠供電公司總經理余亮對于“石油資源的研究”的講解與組員彭夢涵、劉家名對于石油方面知識的分享；6.26會議由組員彭夢涵主持，會議內容為準東采油廠供電公司總經理余亮對于“油氣田的工程建設”的講解與組員張鈺格、涂雨朵對于石油方面知識的分享；6.27會議由組員張鈺格主持，會議內容為準東采油廠供電公司總經理余亮對于“我們身邊的石油”的講解、組員王功向術、黃建麒對于石油方面知識的分享與組長余知桓對于本次三下鄉活動的總結匯報。
6月20號我們在準東采油廠供電公司總經理余亮老師的講解下，對于石油資源的開發和石油方面的知識，有著初步的了解。我們了解了有幾種壓力，這些壓力能夠影響我們使用的開采。分別是1地靜壓力：由于上覆地層重量造成的壓力稱為地靜壓力。2原始地層壓力：在油層開采前，從探井中測得的地層中部壓力叫原始地層壓力。3飽和壓力：在地層條件下，當壓力下降到使天然氣開始從原油中分離出來時的壓力叫飽和壓力。4流動壓力：油井在正常生產時測得的油層中部壓力叫流動壓力。
6月22號，我們還是在余亮老師的講解下學習到了石油資源的使用，也明白了我國現在石油資源需要以多種方法利用達到資源的最大化。我們從以下三個方面，了解到了石油資源可以從哪些地方進行合理的利用1.可以將石油煉制成不同等級、不同類型的油，從石油中提取一些特殊物質，一些可以用作藥物，一些可以用作特殊化工原料等，其余可以用作汽油和柴油，最后的瀝青可以鋪路，等，充分利用石油資源，而不是單獨使用石油作為能源材料。2.建立節約機制，提倡低碳生活等等3.發展綠色能源，減少能源對石油的依賴，充分發揮石油（醫藥、橡膠等）的礦物價值
6月24號還是由余亮老師給我們講解石油方面的知識，今天講解的是石油資源的研究，給我們介紹了我國現在石油資源的分布狀態。自1950年以來，我國先后在 82個主要的大中型沉積盆地開展了油氣勘探，發現油田 500 多個。主要的陸上石油產地有：大慶油田、遼河油田、華北油田、勝利油田、中原油田、克拉瑪依油田等。除陸地石油資源外，我國近海海域沉積盆地也具有豐富的含油氣遠景。這些沉積盆地自北向南主要包括：渤海盆地、黃海盆地、東海盆地、珠江口盆地、北部灣盆地、及南海海域等。目前，我國海上油氣勘探主要集中于渤海、黃海、東海及南海北部大陸架。6月26號余亮老師給我們講解了油氣田的工程建設方面的知識。主要講解了，在地面工程上的缺陷：缺乏健全的組織機構；缺乏合理地投資造價和預算管理；不能準確地把摨苑工的進度。6月27號余亮老師在最后一天給我們講解了我們身邊的石油。這對我們來說受益匪淺，也突然覺得我們離不開能源。讓我們了解到了我們身邊的石油，有最普通的汽車燃油，還有塑料，瀝青，衣服也是石油生成的合成纖維。藥品，化妝品，食物的保鮮染色以及調味也有石油產品的參與；還有潤滑油，清潔用品：洗滌劑、洗發水、肥皂水等等。    
我們是本著學習的態度去的，石油基地的校友們向我展示他們的人生價值：學習、敬業、奉獻。那里工人也讓我感受到了勞動人民的樸實以及他們對知識的需求。他們可供我學習的地方太多太多。說起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來“的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。
但能參加這次暑期“三下鄉”社會實踐活動，我深感榮幸。通過這次活動讓我認識到：一個合格的大學生必須要有實踐能力，基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。