2022年7月30日，為了提高同學們的自我決策能力，培養其在社會互動中對決策負責任的意識，華南師范大學哲學與社會發展學院青螢隊社會服務實踐隊伍于釘釘會議平臺為廣州市從化區鰲頭鎮人和小學的學生講授以“負責任的決策”為主題的課程，主講人為隊伍文教板塊隊員盧映蓮和徐冉。

負責任的決策主題課程由兩部分組成，即“我最搖擺”醒獅舞蹈大賽之情緒管理教育課和“快樂碰碰碰”情景劇之良好社會互動教育課。

今日上午的課程圍繞“鰲頭醒獅——一起來學習醒獅舞蹈”“醒獅舞蹈小比賽”“醒獅的情緒VS我的情緒”以及“如何管理我的情緒”四個部分展開，內容層層遞進。課程伊始，盧映蓮老師以一個關于醒獅的視頻引入課程，讓同學們對傳統鰲頭醒獅文化產生了基本了解。為進一步鞏固同學們對此廣東民間文化活動的認知，盧老師結合有關醒獅文化變遷的歷史知識和豐富的粵劇臉譜進行講解，循序引導同學們品味醒獅文化的獨特風采。接著，同學們跟隨教學視頻講解，學習舞獅的基本步法。在醒獅舞蹈大賽中，同學們猜測不同小獅子的情緒，踴躍表達自己的看法，在互動搖擺中領會醒獅文化的魅力。在講授過程中，盧老師引導同學們思考醒獅與個人的情緒表達的異同，由此引申出“如何管理自我情緒”的重要議題，幫助同學們學習在日常生活中有效地表達和管理自己的情緒、思想和行為的技巧。

下午的課程由徐冉老師主講。首先，徐冉老師用一段視頻導入知識，以小兔子為給自己構建良好的友誼環境所作的努力為例，生動翔實地講述互動的含義，讓同學們領悟人際交往中良好互動的重要性。接著，徐老師介紹營造良好互動氛圍的技巧，包括在表情管理、語言表達、互動溝通和肢體語言等方面的運用。課程最后，徐老師進行總結，希望同學們能化用所學知識，在良好的互動中結識朋友、增長見識、彼此理解、彼此贊同，從而明事理，拓眼界。同時，徐老師還布置了課后作業，即跟小伙伴一同演繹情景劇，自己也可以做一回小導演，撰寫劇本，在實踐層面中深化其對積極互動的意義的認識。

在本次負責任的決策主題云課程中，老師鼓勵同學們通過學習醒獅文化和情景劇，在實踐中覺察他人的情緒，顯示出采取主動的勇氣，從而自我約束與自我激勵；能夠正確表達自我，學習和運用不同的社會互動技巧，從而增強同學們的社會互動能力。第六天云實踐活動的順利開展，離不開實踐團隊與實踐地學校的有效配合以及實踐團隊整體的工作效率和工作質量的提升，是貫徹實踐主題“美育塑魂，螢潤無聲”的有力體現。至此，青螢隊的教學實踐即將進入尾聲，相信學生能夠在充實的云教學中有所成長，為本次“三下鄉”云實踐畫上圓滿句號。