華北電力大學鄉村振興，語你同行實踐團：情系鄉村發展，推普青春先行

        為(wei)深(shen)入貫徹習近平總書記關于教育(yu)的(de)(de)(de)重要(yao)論述和(he)關于語(yu)言文字工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)重要(yao)指示(shi)批示(shi)精神，落實(shi)(shi)《國(guo)家通用語(yu)言文字普及提升工(gong)(gong)程(cheng)和(he)推(tui)普助力鄉村(cun)(cun)(cun)振(zhen)興計劃實(shi)(shi)施方案》，加大(da)民族地(di)區、農村(cun)(cun)(cun)地(di)區國(guo)家通用語(yu)言文字推(tui)廣力度，助力鄉村(cun)(cun)(cun)振(zhen)興，鑄牢中華民族共同體意(yi)識(shi)，華北電力大(da)學人文與社會科(ke)學學院鄉村(cun)(cun)(cun)振(zhen)興，語(yu)你同行實(shi)(shi)踐團于8.3日-8.11日先后(hou)赴內蒙古自(zi)治(zhi)區通遼(liao)市(shi)(shi)余(yu)糧(liang)堡鎮(zhen)王文村(cun)(cun)(cun)、青海省(sheng)(sheng)海南藏族自(zi)治(zhi)州共和(he)縣(xian)倒淌(tang)河鎮(zhen)、新疆(jiang)烏魯木齊(qi)市(shi)(shi)天山區、福(fu)建省(sheng)(sheng)南平市(shi)(shi)建陽區考亭村(cun)(cun)(cun)、河北省(sheng)(sheng)保定市(shi)(shi)蠡縣(xian)五地(di)開展了形式多樣的(de)(de)(de)推(tui)普實(shi)(shi)踐活動。

       第一站 內蒙古自治區通遼市余糧堡鎮王文村

      實(shi)踐團(tuan)于8月(yue)3日前往內(nei)蒙古自治區(qu)通遼市余糧堡鎮王(wang)文村開展第(di)一站的(de)實(shi)踐活動。

                                                

      社會調研助力鄉村推普。為更好的(de)了解當(dang)地的(de)普(pu)通話現狀，推進(jin)規范字(zi)的(de)進(jin)一步普(pu)及，隊員(yuan)們首先走訪村(cun)民家(jia)中，以聊天、拉家(jia)常的(de)形式幫助村(cun)民進(jin)行問(wen)卷的(de)填寫，并向村(cun)民傳播推普(pu)助力鄉村(cun)振興的(de)積極(ji)意義，得到了村(cun)民們積極(ji)響應。

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                                                          （圖為(wei)實踐團(tuan)成(cheng)員在(zai)王文村(cun)對當(dang)地村(cun)民(min)進行調研和訪談)   

      入戶訪談助力鄉村推普。隊員們對王文村村民和基層干部進行了一對一的單獨訪談，更加詳細的了解王文村不同群體的具體情況。     
                                                

      推普游戲助力鄉村推普。實踐團成員針對16歲以下的青少年群體借助推廣普通話公益游戲——普通話小鎮與孩子們一起開展推普游戲，創新推普形式，寓教于樂，寓教于學。在實踐中向孩子們分享“語言助力，數字賦能”等語言發展優勢以及對于助力鄉村振興的積極意義。實踐活動得到了當地村委會和村民的大力支持和
廣泛好評，活動結束后，實踐團隊收到了來自王文村村委會的表揚信
                                                 
                                                                    （圖為實(shi)踐團成員與孩子們一起(qi)進行(xing)推普游戲）

                                                                        
                                                                         （圖為實踐地(di)王文村(cun)村(cun)委(wei)會(hui)給予實踐團的表(biao)揚信(xin)）

      第二站福建省南平市建陽區考亭村

     考亭村是福建省南平市知名旅游景區，又是畬族人民聚集地，當地具有獨具特色的地方區域語言。實踐團成員于8月4日前往第三站——上考亭村，以國家通用語言文字的推廣和普及為基礎，充分挖掘當地的語言文化資源，探索考亭村鄉村振興，產業轉型的致富密碼。 
                                                  
                                                                    （圖為實(shi)踐團成員采(cai)訪考亭村(cun)路邊售賣葡萄(tao)老人）

      問卷、訪談雙管齊下，精準了解當地推普現狀。一進到(dao)村(cun)口，實踐團的(de)成員就看到(dao)了(le)(le)許多正在售賣新鮮葡(pu)(pu)萄(tao)(tao)的(de)老人(ren)(ren)。種(zhong)植(zhi)葡(pu)(pu)萄(tao)(tao)是(shi)考亭村(cun)人(ren)(ren)民收(shou)入的(de)主要(yao)來源之一。通過采訪(fang)得(de)知，考亭村(cun)是(shi)旅游業+種(zhong)植(zhi)業（葡(pu)(pu)萄(tao)(tao)）二(er)合一，每(mei)家每(mei)戶幾乎(hu)都種(zhong)上了(le)(le)葡(pu)(pu)萄(tao)(tao)。老人(ren)(ren)很熱情的(de)給成員們講述村(cun)中(zhong)葡(pu)(pu)萄(tao)(tao)的(de)種(zhong)植(zhi)，和外地游客交流的(de)趣事，讓(rang)我(wo)們充分了(le)(le)解到(dao)當地的(de)風土人(ren)(ren)情。隨(sui)后實踐團成員來到(dao)了(le)(le)考亭村(cun)的(de)村(cun)委會，與當地的(de)村(cun)干部進行了(le)(le)細致的(de)訪(fang)談。村(cun)主任為實踐團介(jie)紹了(le)(le)他的(de)工(gong)作經歷、村(cun)內普通話情況以及(ji)村(cun)內鄉(xiang)村(cun)振興發(fa)展(zhan)措(cuo)施。

                                                  
                                                             （圖(tu)為實踐團成員與考亭村(cun)村(cun)干部進行深入的交談）

       走訪參觀多措并舉，深入了解當地文化資源。村(cun)內(nei)工(gong)作人(ren)(ren)員(yuan)帶領成員(yuan)們參觀(guan)了(le)考(kao)(kao)亭(ting)書(shu)院(yuan)，為(wei)實踐(jian)團(tuan)成員(yuan)介紹考(kao)(kao)亭(ting)書(shu)院(yuan)的(de)歷史故事、考(kao)(kao)亭(ting)書(shu)院(yuan)的(de)文化(hua)(hua)價值、建筑價值，深刻感受到了(le)考(kao)(kao)亭(ting)村(cun)深厚的(de)文化(hua)(hua)底蘊(yun)。之(zhi)后村(cun)內(nei)工(gong)作人(ren)(ren)員(yuan)帶成員(yuan)們參觀(guan)了(le)建盞文化(hua)(hua)創意(yi)園(yuan)(yuan)，創意(yi)園(yuan)(yuan)的(de)建立有效解決考(kao)(kao)亭(ting)村(cun)人(ren)(ren)才外流(liu)的(de)問題，促進(jin)考(kao)(kao)亭(ting)村(cun)經濟發(fa)展，助力(li)鄉村(cun)振興戰(zhan)略(lve)的(de)實施。

                                 

       在本站地(di)中，實(shi)踐團成員深入了解了考亭村獨具特色的(de)民(min)族文(wen)化以(yi)及畬族人民(min)與漢族人民(min)日常生(sheng)活，以(yi)及考亭村在促進(jin)鄉(xiang)村振(zhen)興(xing)方面(mian)的(de)重要舉措(cuo)，為推廣國家(jia)通用語(yu)言文(wen)字助力鄉(xiang)村振(zhen)興(xing)積累經驗(yan)，為國家(jia)鄉(xiang)村振(zhen)興(xing)貢獻青年的(de)力量。

      第三站 新疆維吾爾自治區烏魯木齊市天山區

      實踐(jian)團于8月5日前往新疆維(wei)吾爾自治(zhi)區烏魯(lu)木齊市天(tian)山區開展第三(san)站(zhan)的實踐(jian)活動。

      加強實地調研，努力提升實踐調研“新本領”。首先實踐團成員(yuan)(yuan)來到了(le)天山區的(de)固原巷社區，實踐團成員(yuan)(yuan)向當(dang)地的(de)維吾(wu)爾族和社區的(de)居民進行一對(dui)一的(de)訪談和問卷調查。通過(guo)在本(ben)社區的(de)訪談和調研(yan)，實踐團成員(yuan)(yuan)對(dui)當(dang)地的(de)普(pu)通話使用(yong)情況和普(pu)及(ji)情況有了(le)較為詳(xiang)細的(de)了(le)解。

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                                  （圖(tu)(tu)為(wei)實踐團(tuan)成(cheng)員(yuan)(yuan)向天山區一對維吾(wu)爾族夫婦進(jin)行(xing)訪談）              （圖(tu)(tu)為(wei)實踐團(tuan)成(cheng)員(yuan)(yuan)正在固(gu)原巷(xiang)社區進(jin)行(xing)問卷調研(yan)）

       發揮專業優勢，切實提升社會服務“影響力”。實(shi)(shi)踐團是以(yi)法(fa)(fa)學專業(ye)為(wei)主(zhu)體的(de)實(shi)(shi)踐團，在實(shi)(shi)踐中實(shi)(shi)踐團成(cheng)員充(chong)分發揮專業(ye)優勢，以(yi)法(fa)(fa)律知識為(wei)基礎(chu)在天(tian)山區沿街開展(zhan)宣傳。實(shi)(shi)踐團成(cheng)員們使(shi)用普通話向當地居民普及《中華(hua)人民共和國鄉村振興促進(jin)法(fa)(fa)》《中華(hua)人民共和國國家(jia)通用語言法(fa)(fa)》《中華(hua)人民共和國民法(fa)(fa)典》等多部法(fa)(fa)律，增強群眾法(fa)(fa)律意識，引(yin)導(dao)及促進(jin)居民積極使(shi)用普通話。

                                                 
                                                                           （圖為(wei)實踐團成員(yuan)對當地居民進行普法）

       開展特色教學，扎實推進推普活動“專業化”。實踐(jian)(jian)團成員(yuan)與天山區的(de)(de)少數民族(zu)的(de)(de)孩子(zi)們(men)(men)進行普通(tong)話推廣活動。實踐(jian)(jian)團成員(yuan)通(tong)過以古(gu)詩(shi)詞講(jiang)解(jie)向(xiang)小朋(peng)友(you)們(men)(men)的(de)(de)前后鼻韻(yun)、平翹舌、多(duo)音字等進行示范性(xing)教學(xue)，以此來規范小朋(peng)友(you)們(men)(men)的(de)(de)普通(tong)話發音；同時與孩子(zi)們(men)(men)進行繞口令(ling)的(de)(de)互動小游戲，為孩子(zi)們(men)(men)講(jiang)解(jie)紅(hong)色革命故事(shi)。實踐(jian)(jian)團以“中(zhong)華優(you)秀文化+推普”的(de)(de)形式，讓孩子(zi)在(zai)快(kuai)樂學(xue)習中(zhong)了解(jie)了普通(tong)話的(de)(de)重(zhong)要性(xing)、增強了小朋(peng)友(you)們(men)(men)對優(you)秀傳統(tong)文化的(de)(de)興趣(qu)。

第四站 河北省保定市蠡縣

                                                    

       文化塑人才，經典潤人心。學前兒(er)童是推(tui)普(pu)活動的(de)重要群(qun)體。在(zai)推(tui)普(pu)課堂(tang)上，實踐(jian)團成(cheng)員為孩(hai)子們(men)講述中華文(wen)字(zi)的(de)起源和漢語(yu)拼音規(gui)(gui)范，將紅(hong)色革命故事(shi)、與推(tui)廣普(pu)通話結(jie)合起來，帶領孩(hai)子們(men)領略中華語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)的(de)魅力，鼓勵他(ta)們(men)說好(hao)(hao)普(pu)通話、寫好(hao)(hao)規(gui)(gui)范字(zi)。同(tong)時活動中心(xin)的(de)孩(hai)子們(men)跟著實踐(jian)團成(cheng)員念繞口令(ling)，練習平(ping)翹舌發音，從(cong)(cong)中華傳統文(wen)化經典(dian)中感悟(wu)漢字(zi)語(yu)言(yan)之美(mei)，從(cong)(cong)紅(hong)色革命故事(shi)中傳承革命精神，為推(tui)廣普(pu)通話和規(gui)(gui)范漢字(zi)賦能。

                                  

                       （圖(tu)為(wei)實(shi)(shi)踐(jian)團成員(yuan)在為(wei)孩子(zi)們講(jiang)(jiang)解漢(han)語拼音規(gui)范，孩子(zi)們積極互動）    （圖(tu)為(wei)孩子(zi)們正在耐心(xin)聽(ting)取實(shi)(shi)踐(jian)團成員(yuan)的講(jiang)(jiang)解）

      墨韻生香，妙筆生花。實踐(jian)團在將軟筆(bi)書法課(ke)堂作為其(qi)推廣普通(tong)(tong)(tong)話(hua)的(de)第二課(ke)堂，組織小朋友(you)學習漢字的(de)規(gui)范書寫。隊員從(cong)最基本的(de)握筆(bi)姿勢和筆(bi)畫順(shun)序(xu)著手，引導(dao)當(dang)地(di)兒童規(gui)范書寫常用(yong)漢字，讓孩子(zi)們(men)體會(hui)規(gui)范通(tong)(tong)(tong)用(yong)字書寫及正確使用(yong)普通(tong)(tong)(tong)話(hua)在鄉村振興中(zhong)的(de)重要性(xing)。

                          
                                 （圖為實踐(jian)團成員們在指導小朋(peng)友(you)們進行漢(han)字的規范書(shu)寫）                              （ 圖為孩子們的書(shu)法展示）

       經典詠流傳，童聲心向黨。“共(gong)(gong)(gong)產(chan)黨(dang)(dang)像太陽像太陽，照的大(da)地多輝煌(huang)多輝煌(huang)”“沒(mei)有(you)(you)共(gong)(gong)(gong)產(chan)黨(dang)(dang)就沒(mei)有(you)(you)新中(zhong)(zhong)(zhong)國，共(gong)(gong)(gong)產(chan)黨(dang)(dang)辛(xin)勞為民族，共(gong)(gong)(gong)產(chan)黨(dang)(dang)一(yi)心救(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)國”在推普音樂課(ke)堂上，實(shi)踐團與(yu)孩(hai)子們進行了紅歌傳唱。實(shi)踐團成員帶領小朋友學唱《童心向(xiang)黨(dang)(dang)》《沒(mei)有(you)(you)共(gong)(gong)(gong)產(chan)黨(dang)(dang)就沒(mei)有(you)(you)新中(zhong)(zhong)(zhong)國》等歌曲，在清澈的歌聲中(zhong)(zhong)(zhong)表達對黨(dang)(dang)的熱(re)愛，喜迎黨(dang)(dang)的二十大(da)的勝利(li)召開。

                                                
                                                                              （圖(tu)為合唱(chang)結束后與孩子們的合影）

      第五站 青海省海南藏族自治州共和縣倒淌河鎮

                                                     

        共和縣(xian)為青海(hai)省(sheng)海(hai)南(nan)藏(zang)族自治(zhi)州州屬五(wu)縣(xian)之(zhi)一(yi)，有藏(zang)、漢(han)、回、撒(sa)拉、蒙古(gu)族等22個(ge)少數民族，其中少數民族占全縣(xian)總人口的70%。同時共和縣(xian)也(ye)是國家鄉村振興160個(ge)重點幫扶縣(xian)之(zhi)一(yi)。實踐團于(yu)8.9-11日來到了第五(wu)站(zhan)———青海(hai)省(sheng)海(hai)南(nan)藏(zang)族自治(zhi)州倒淌河鎮。本(ben)次活(huo)(huo)動(dong)通過“線(xian)上+線(xian)下”雙(shuang)結合模(mo)式，多措并(bing)舉開展活(huo)(huo)動(dong)。

       實地調研把握推普情況。團隊成員(yuan)首先走訪倒淌河(he)鎮沿街(jie)商鋪，調研(yan)普通(tong)話(hua)(hua)在(zai)當地居民日(ri)常生活(huo)和經商買賣中的使用情況，了解青(qing)壯年勞動力的普通(tong)話(hua)(hua)學習情況、學習需求(qiu)和學習困難，以(yi)及普通(tong)話(hua)(hua)對青(qing)壯年求(qiu)職(zhi)和就業的影響。

                                                                          （圖(tu)為實踐團成員指(zhi)導當(dang)地商(shang)戶填寫問(wen)卷）

       線上推普擴大推普成效。8.10日，實(shi)踐(jian)(jian)團(tuan)在青海(hai)省海(hai)南(nan)藏族自(zi)治州(zhou)開展線上(shang)(shang)推普(pu)(pu)活(huo)動(dong)。該活(huo)動(dong)邀請(qing)了(le)海(hai)南(nan)州(zhou)第一民族高(gao)級中學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)參加(jia)，會議上(shang)(shang)，實(shi)踐(jian)(jian)團(tuan)成員首先(xian)向同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)介紹了(le)普(pu)(pu)通(tong)(tong)話的(de)(de)(de)發展歷史，之后向同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)講述了(le)黃文(wen)秀書記的(de)(de)(de)扶貧(pin)事跡，讓同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)對我(wo)們(men)黨的(de)(de)(de)扶貧(pin)工作有了(le)更(geng)深(shen)的(de)(de)(de)了(le)解(jie)(jie)。通(tong)(tong)過播放視頻和PPT講解(jie)(jie)相結合(he)，實(shi)踐(jian)(jian)團(tuan)成員從(cong)黃文(wen)秀這個“新時代長(chang)征(zheng)”的(de)(de)(de)典型縮影回溯艱難的(de)(de)(de)長(chang)征(zheng)歲月，加(jia)強他們(men)對長(chang)征(zheng)精(jing)神的(de)(de)(de)了(le)解(jie)(jie)。此次(ci)線上(shang)(shang)推普(pu)(pu)活(huo)動(dong)，讓在藏族學(xue)(xue)(xue)(xue)校上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)藏族同胞(bao)們(men)深(shen)入了(le)解(jie)(jie)了(le)普(pu)(pu)通(tong)(tong)話，對于加(jia)大(da)民族地區、農村地區國家通(tong)(tong)用(yong)(yong)語(yu)言文(wen)字推廣力度，鑄牢中華民族共同體意識起到了(le)積極的(de)(de)(de)推動(dong)作用(yong)(yong)。

       實踐活動總結

       青春心(xin)向黨(dang)，推(tui)普(pu)(pu)(pu)助(zhu)振(zhen)興。普(pu)(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)作為(wei)(wei)我(wo)國(guo)(guo)的(de)國(guo)(guo)家通(tong)(tong)用語(yu)(yu)言，是(shi)語(yu)(yu)言助(zhu)力鄉村(cun)振(zhen)興的(de)主體(ti)與核心(xin)。華(hua)北電力大學人文(wen)與社會科學學院鄉村(cun)振(zhen)興，語(yu)(yu)你同行實踐團(tuan)實打實深入推(tui)普(pu)(pu)(pu)一線，實踐隊(dui)隊(dui)員運用所學知識(shi)，以趣引(yin)學、寓教于學，積極(ji)倡導(dao)和推(tui)廣普(pu)(pu)(pu)及國(guo)(guo)家通(tong)(tong)用語(yu)(yu)言文(wen)字，凝聚文(wen)化認(ren)同，讓(rang)普(pu)(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)成為(wei)(wei)成為(wei)(wei)促進交(jiao)流的(de)紐帶，成為(wei)(wei)助(zhu)力鄉村(cun)振(zhen)興有力的(de)催化劑(ji)，通(tong)(tong)過推(tui)廣普(pu)(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)，喜迎黨(dang)的(de)二十大的(de)勝利召開！