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青島科技大學(xué)赴山東省泰安市東平縣“基層連線,共攜曙光”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)開展實(shí)踐調(diào)研活動

鄉(xiāng)村振興,使命在肩。在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的時(shí)代浪潮中,2024年7月17日, 2024年全國大學(xué)生“鄉(xiāng)村振興”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)——青島科技大學(xué)“基層連線,共攜曙光”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)山東省泰安市東平縣無鹽村開展實(shí)地調(diào)研助力鄉(xiāng)村振興。實(shí)踐隊(duì)員們深入基層一線,走進(jìn)田間地頭,聚焦無鹽村“大棚經(jīng)濟(jì)”發(fā)展與鄉(xiāng)村振興之間的密切聯(lián)系,關(guān)注“一老一小”,為推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展,提供人文關(guān)懷,貢獻(xiàn)青春力量。

面對面交流,共話鄉(xiāng)村振興新藍(lán)圖
7月18日,實(shí)踐隊(duì)與無鹽村村支部書記和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行了一場面對面的深入交流。在交流過程中,村支部書記熱情地向?qū)嵺`隊(duì)介紹了本村的基本情況、發(fā)展現(xiàn)狀以及在鄉(xiāng)村振興道路上所取得的成績和面臨的挑戰(zhàn)。他談到,無鹽村整合各類資金、資源集中投向特色農(nóng)業(yè),“大棚經(jīng)濟(jì)”從小到大、由弱變強(qiáng),為富民強(qiáng)村和產(chǎn)業(yè)振興再添新動力、加裝新引擎。近年來,在黨和政府的政策支持下,村里的基礎(chǔ)設(shè)施有了顯著改善,產(chǎn)業(yè)發(fā)展也初見成效。
實(shí)踐隊(duì)成員們認(rèn)真傾聽,不時(shí)提出問題并記錄要點(diǎn)。針對村支部書記提出的問題,實(shí)踐隊(duì)成員們結(jié)合自身所學(xué)知識和前期調(diào)研成果,積極建言獻(xiàn)策。從加強(qiáng)與高校合作引入專業(yè)人才,到利用互聯(lián)網(wǎng)平臺拓展農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道,再到發(fā)展特色鄉(xiāng)村旅游等方面,提出了一系列具有針對性和可操作性的建議。
此次面對面交流為實(shí)踐隊(duì)深入了解鄉(xiāng)村振興的實(shí)際情況提供了寶貴的機(jī)會,也為村里的發(fā)展帶來了新的思路和啟發(fā)。實(shí)踐隊(duì)表示,將持續(xù)關(guān)注村里的發(fā)展,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。

接著,實(shí)踐隊(duì)一同走進(jìn)無鹽村的蔬菜大棚,與村支部書記進(jìn)行了一場別開生面的訪談。在綠意盎然、蔬果飄香的大棚內(nèi),村支部書記熱情地向?qū)嵺`隊(duì)介紹著大棚種植的情況。他詳細(xì)講述了無鹽村如何從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)逐步轉(zhuǎn)型發(fā)展大棚種植產(chǎn)業(yè),以及在這個(gè)過程中所面臨的困難和挑戰(zhàn)。
書記表示,通過引入先進(jìn)的種植技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),大棚內(nèi)的蔬果產(chǎn)量和質(zhì)量都有了顯著提升,為村民帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)收入。但同時(shí),也存在著技術(shù)人才短缺、市場銷售渠道有限等問題。實(shí)踐隊(duì)成員們認(rèn)真傾聽,并積極提問。他們就如何進(jìn)一步優(yōu)化大棚種植模式、拓展銷售市場、加強(qiáng)品牌建設(shè)等方面與書記進(jìn)行了深入探討。

【實(shí)踐出真知,探尋鄉(xiāng)村振興的密碼
在大棚里,實(shí)踐隊(duì)員與辛勤勞作的農(nóng)民就農(nóng)業(yè)相關(guān)問題展開了親切交流,認(rèn)真傾聽農(nóng)戶們講述種植過程中的酸甜苦辣。從種植技術(shù)的難題,到市場價(jià)格的波動,再到自然災(zāi)害的影響,農(nóng)戶們毫無保留地分享著他們的經(jīng)驗(yàn)和困惑。實(shí)踐隊(duì)成員們結(jié)合自身所學(xué)知識,為農(nóng)戶們提供了一些實(shí)用的建議和解決方案。
交流過后,實(shí)踐隊(duì)成員們紛紛擼起袖子,加入到采摘的隊(duì)伍中。實(shí)踐隊(duì)員在棚中幫助農(nóng)戶采摘哈密瓜,參與螺絲椒的種植修護(hù),他們小心翼翼地采摘著成熟的蔬菜,汗水濕透了衣衫,但每個(gè)人的臉上都洋溢著滿足的笑容。在炎熱的夏天,在農(nóng)田深處,實(shí)踐隊(duì)員們通過視、聽、觸、聞感受作物生長,真正體會到了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,切身感受到“自己動手,豐衣足食”的滿足,也為自己以實(shí)際行動助力鄉(xiāng)村振興而喜悅。
此次實(shí)踐活動,不僅讓實(shí)踐隊(duì)成員們親身體驗(yàn)到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的艱辛,更增進(jìn)了他們與農(nóng)民之間的感情,為今后更好地服務(wù)“三農(nóng)”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信通過這樣的實(shí)踐活動,將有更多的力量匯聚到農(nóng)業(yè)發(fā)展中來,共同推動鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)。

【空巢不空情,暖心陪伴守護(hù)最美夕陽】
調(diào)研之余,為進(jìn)一步了解農(nóng)村空巢老人的日常生活狀況,詳細(xì)了解他們居住條件、收入來源、生活水平、心理狀態(tài)、健康狀況、社會保障等方面的現(xiàn)狀,實(shí)踐隊(duì)員們實(shí)地走訪并看望空巢老人,陪老人們說說話,耐心聆聽他們的生活點(diǎn)滴,用大學(xué)生的積極陽光溫暖“空巢”。
在老人的屋子里,實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們與老人親切地交談,耐心傾聽他們的故事和心聲。老人們回憶著過去的歲月,臉上洋溢著欣慰的笑容。隊(duì)員們關(guān)切地詢問老人們的身體狀況和生活需求,一句句貼心的問候如同一股股暖流,流淌在老人的心間。
在與老人的交流過程中,實(shí)踐隊(duì)員親眼看到空巢老人的生活狀態(tài),深刻體會到他們對于關(guān)愛和陪伴的渴望,讓實(shí)踐隊(duì)員更加明白自己有責(zé)任關(guān)心和幫助弱勢群體,深刻體會到尊老敬老的重要意義,為空巢老人送去關(guān)愛和溫暖,讓“空巢”變“暖巢”。相信在未來,會有更多的人加入到關(guān)愛老人的行動中來,共同營造一個(gè)溫馨、和諧的社會氛圍。

【陪伴童真心,志愿服務(wù)點(diǎn)亮童夢星河
留守兒童是推動鄉(xiāng)村振興過程中需要重點(diǎn)關(guān)注的特殊群體,由于父母外出務(wù)工,他們長期缺乏父母的陪伴與關(guān)愛,內(nèi)心深處渴望著親情的溫暖。在鄉(xiāng)村振興的道路上,我們必須給予留守兒童更多的關(guān)注與呵護(hù)。他們的教育、心理健康、生活保障等問題,不僅關(guān)乎個(gè)體的成長與發(fā)展,更關(guān)系到鄉(xiāng)村未來的人才儲備和社會穩(wěn)定。
實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們一踏入無鹽村幼兒園,就受到了孩子們的熱烈歡迎。他們帶著精心準(zhǔn)備的教學(xué)材料和玩具,迅速與孩子們打成一片;顒舆^程中,實(shí)踐隊(duì)員為小朋友們介紹了青島科技大學(xué)的;、校史,講解了志愿服務(wù)精神,并與小朋友們親切交流。實(shí)踐隊(duì)員還為小朋友們播放了安全教育類視頻,告訴小朋友們發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生辦法、家庭用電安全常識以及運(yùn)動安全、洪水安全等自救知識。在小朋友們觀看完視頻后,實(shí)踐隊(duì)員們和小朋友們一起玩了安全自護(hù)跳棋和吸管積木,讓小朋友們在玩耍中學(xué)到知識,寓教于樂。此外,實(shí)踐隊(duì)還向幼兒園捐贈了一批圖書和玩具,鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí),快樂成長。

這次走進(jìn)無鹽村幼兒園的活動,不僅為孩子們帶來了難忘的時(shí)光,也讓實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們深刻感受到了教育的重要性和孩子們的純真可愛。實(shí)踐隊(duì)表示,將繼續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村幼兒教育,為孩子們的未來貢獻(xiàn)更多的力量。相信在社會各界的關(guān)心和支持下,無鹽村幼兒園的孩子們將擁有更加美好的明天。
青春如火,初心似矩。參加社會實(shí)踐是新時(shí)代青年用腳步丈量祖國大地,用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神,用耳朵傾聽人民呼聲,用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏的最好方式,“基層連線,共攜曙光”志愿服務(wù)團(tuán)深入基層一線,通過實(shí)地調(diào)研、問卷調(diào)查、政策宣講,深入了解社會發(fā)展實(shí)際情況,進(jìn)一步增強(qiáng)了社會責(zé)任感和使命感,在服務(wù)社會和服務(wù)人民的躬身實(shí)踐中,奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?br />  ——“基層連線,共攜曙光”全國大學(xué)生鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)團(tuán)
 
    作者:孫雨辰    來源:青島科技大學(xué)
    發(fā)布時(shí)間:2024-07-31    閱讀:
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