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賡續(xù)文脈,唱響非遺--巢湖民歌的傳承與探索
2024年7月17日,在顧婷婷和郭華兩位老師的帶領下,一支由熱愛民歌的學生組成的團隊踏上了探訪巢湖民歌文化的旅程。此次活動的目的旨在深入了解巢湖地區(qū)獨有的民歌傳統(tǒng)，并探討其在現(xiàn)代社會中的傳承與發(fā)展。
一、拜訪省級傳承人
巢湖,位于中國安徽省中部,不僅以其豐富的自然資源聞名,更以悠久的文化歷史和獨特的民間藝術而引得世人關注。其中,巢湖民歌作為該地區(qū)的非物質文化遺產,承載著豐富的
地方色彩和歷史價值,是此次“三下鄉(xiāng)”團隊關注的重點。
地方色彩和歷史價值,是此次“三下鄉(xiāng)”團隊關注的重點。
一、拜訪省級傳承人
團隊成員首先拜訪了巢湖民歌的省級傳承人崔道英老師.在這次會議中,崔老師詳細介紹了巢湖民歌的歷史背景、藝術特色以及在當代社會面臨的挑戰(zhàn)和機遇。傳承人強調,巢湖民歌不僅是巢湖地區(qū)的文化瑰寶,更是中華民族多元文化的重要組成部分，其價值的發(fā)掘與傳承具有重要意義。
二、參觀李家蓮老師的故居
二、參觀李家蓮老師的故居
緊接著,團隊來到了李家蓮老師的故居。李家蓮老師是巢湖民歌傳承的重要人物之一,他的故居現(xiàn)已成為巢湖民歌文化的一個重要展示與交流中心.在這里,團隊成員不僅能夠親眼見證李家蓮老師使用過的物品,了解到他生平的點點滴滴,還通過參觀展出的珍貴照片和文獻資料,深入學習了巢湖民歌的發(fā)展歷程。
三、傳唱《巢湖好》
最讓團隊成員難忘的,莫過于在李家蓮老師故居外,與當?shù)乩先藗円煌瑐鞒冻埠谩返膱鼍��！冻埠谩纷鳛槌埠窀柚械募炎?其旋律優(yōu)美,歌詞生動,是對巢湖美景與人文情懷的贊美。在當?shù)乩先说闹笇?團隊成員學習了這首歌曲的演唱技巧,并在古樸的村落中用歌聲表達了對巢湖文化和自然美景的熱愛與敬意。
此次巢湖民歌文化之旅,不僅讓團隊成員近距離地接觸和學習了這一非物質文化遺產,更激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛。通過這種形式的深入探訪和學習,顧婷婷和郭華兩位老師及其團隊希望能夠推動更多的人參與到傳統(tǒng)文化的保護和傳承中來,讓巢湖民歌這一珍貴的文化遺產得以流傳和發(fā)展。- 作者：郝思佳 來源：巢湖學院
- 發(fā)布時間：2024-08-04 閱讀：
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- 賡續(xù)文脈,唱響非遺--巢湖民歌的傳承與探索
- 巢湖民歌不僅僅是一種藝術形式，更是一代代巢湖人生活的一部分，承載著地方歷史與民族記憶。讓我們走進歷史，共同聆聽民歌旋律。
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