2024年7月26日江蘇省“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、蘇州大學(xué)青年教師領(lǐng)航團(tuán)“哲學(xué)+”實(shí)踐團(tuán)攜手“樂予樂行”實(shí)踐團(tuán),在泰州丁馮村和智堡社區(qū)開展系列意義非凡的社會實(shí)踐活動。
知識傳遞,播下尊重生命的種子
在“哲學(xué)+”實(shí)踐團(tuán)和“樂予樂行”實(shí)踐團(tuán)的精心組織下,一場場生動有趣的教育課堂在社區(qū)。急救教育課堂上,志愿者們化身為知識的使者,用通俗易懂的語言和生動的演示,教授小朋友們心肺復(fù)蘇、止血包扎、海姆立克急救法等基礎(chǔ)急救技能;在互動問答與急救模擬演練環(huán)節(jié)中,小朋友們認(rèn)真摘抄記錄了急救步驟的要點(diǎn)、注意事項(xiàng)。環(huán)保知識課堂以“珍惜自然,守護(hù)生物多樣性”為主題,深入淺出地向小朋友們介紹生物多樣性的概念、重要性以及當(dāng)前面臨的威脅。課堂上,小朋友們積極參與互動。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員周小麥給小朋友們上急救課。通訊員劉子琦提供
圖為實(shí)踐團(tuán)成員周小麥與小朋友一起展示海姆立克手法。通訊員劉子琦提供
“急救課堂上我學(xué)會了在緊急情況下如何幫助別人,在環(huán)保課堂上我懂得了要保護(hù)動物和植物,感覺自己好像變得更強(qiáng)大了。”一位參與活動的小朋友興奮地說。這不僅是一場技能的傳授,更是一次心靈的觸動。實(shí)踐團(tuán)在傳授知識的同時(shí),也引導(dǎo)孩子們思考生命的意義與價(jià)值,引導(dǎo)孩子們樹立正確的生命觀和人生觀。通過哲學(xué)思辨的方式,激發(fā)孩子們對生命本質(zhì)的探索欲,讓尊重生命、保護(hù)生命的種子在心靈的土壤中生根發(fā)芽,茁壯成長。
綠色探訪,共繪環(huán)保教育新圖景
除了課堂上的精彩紛呈,“哲學(xué)+”實(shí)踐團(tuán)與“樂予樂行”實(shí)踐團(tuán)還共同踏上了環(huán)保教育的探索之旅。他們深入社區(qū),兩天內(nèi)走訪了六戶具有代表性的家庭,深入了解這些家庭在環(huán)保教育方面的實(shí)踐與創(chuàng)新。
有的父母分享,在生活中他們會抓住機(jī)會向孩子傳遞要“保護(hù)環(huán)境”的思想,例如孩子十分喜歡繪畫,父母會在繪畫中告訴孩子是自然給了人類藝術(shù)的靈感,所以在孩子的畫作中,常常出現(xiàn)藍(lán)天、白云、綠樹和清澈的河流,她通過繪畫表達(dá)對美好環(huán)境的向往;有的家庭的父母也表示經(jīng)常帶孩子積極參與各類社會實(shí)踐活動。其中,不乏環(huán)保主題的公益活動,如河流清理、植樹造林等。這些活動不僅豐富了孩子們的暑期生活,也促進(jìn)了他們對社會和環(huán)境責(zé)任的理解與擔(dān)當(dāng)。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員盛小玉與小朋友和家長討論環(huán)保問題。通訊員劉子琦提供
圖為實(shí)踐團(tuán)成員走訪家庭,與家長討論如何進(jìn)行環(huán)保教育。通訊員盛小玉提供
在交流過程中,大家還就如何更好地將環(huán)保教育與家庭教育相結(jié)合進(jìn)行了深入探討,提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議。“我們希望通過這樣的走訪活動,能夠發(fā)現(xiàn)更多家庭在環(huán)保教育上的好做法,進(jìn)而推廣開來,讓綠色發(fā)展的理念深入人心。”實(shí)踐團(tuán)成員盛小玉表示。
此次“哲學(xué)+”實(shí)踐團(tuán)與“樂予樂行”實(shí)踐團(tuán)聯(lián)合開展實(shí)踐活動,不僅是一次簡單的合作,更是一次心靈的碰撞與融合。兩個(gè)團(tuán)隊(duì)在各自的領(lǐng)域里深耕細(xì)作,卻又在共同的目標(biāo)下找到了交集,共同書寫著關(guān)于愛、關(guān)于責(zé)任、關(guān)于未來的美好篇章。
未來,他們將繼續(xù)攜手前行,在更多領(lǐng)域開展深度合作,用實(shí)際行動踐行社會責(zé)任,傳遞正能量。無論是通過急救課堂守護(hù)生命安全,還是通過環(huán)保教育倡導(dǎo)綠色發(fā)展,他們都將不忘初心,牢記使命,為構(gòu)建更加和諧美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
文稿:盛小玉、周小麥
攝影:劉子琦、盛小玉、周小麥
審核:成一涵、孔苓嘉、竇婁蕾