認知障礙不可怕，攜手共進破困境 ————蘇科大社院學(xué)子開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐

認知障礙是一種嚴重的心理健康問題，它會影響老年人的日常生活能力和獨立性。隨著人口老齡化的加劇，認知障礙的患病率也在上升，這使得宣傳和教育活動顯得尤為重要。為了提高公眾對認知障礙的認識，倡導(dǎo)社會各界關(guān)注認知障礙，蘇州科技大學(xué)社會發(fā)展與公共管理學(xué)院“找回困在時光里的爺爺”暑期社會實踐團隊開展了一系列活動進行科普宣傳、實地走訪、問卷調(diào)查，旨在倡導(dǎo)共建認知障礙友好社會，與社會各界一起共創(chuàng)有溫度的社會生態(tài)。

搜集資料，繪制地圖 
七月伊始，活動進行初期，實踐團隊成員通過網(wǎng)絡(luò)查詢、電話咨詢和實地走訪等方式收集資料，以便于深入了解認知障礙和繪制認知障礙友好地圖。在整個繪制過程中，數(shù)據(jù)的準確性和可靠性是至關(guān)重要的。每次更新信息，都會及時進行存檔，以備后續(xù)查閱和進一步修改與完善。這樣可以避免因某個環(huán)節(jié)的失誤導(dǎo)致整個地圖需要重新繪制。

最終，認知障礙友好地圖繪制完成，為認知障礙患者帶來了福音。實踐團隊成員繪制的認知障礙友好地圖讓需要關(guān)心和呵護的認知障礙患者及其家庭感受到社會的善意和溫暖，。與此同時，還提高了社會大眾對認知障礙友好環(huán)境建設(shè)的認識和重視，推動社會進步和發(fā)展，幫助認知障礙患者更順暢、便利地獲取公共空間、醫(yī)療衛(wèi)生資源等信息，提高他們的生活質(zhì)量。
 
拍攝短片，趣味科普
7月6日開始，實踐團隊成員撰寫劇本，開始拍攝制作認知障礙公益宣傳視頻，她們演繹了一個精彩的故事——一位患有認知障礙的老人在校園迷失后，在熱心的學(xué)生的幫助下，最終找到了老人所在社區(qū)的工作者并安全回家。人們看過科普視頻后紛紛表示更能理解認知障礙患者的處境，也學(xué)會了如何幫助認知障礙患者。

問卷調(diào)查，深入社區(qū)
炎炎夏日，實踐團隊走進社區(qū)，對社區(qū)居民進行問卷調(diào)查和宣傳講解。八月以來，她們回到各自的家鄉(xiāng)進行科普宣傳。她們在社區(qū)內(nèi)舉辦了專題講座，用精美的PPT和通俗易懂的語言，詳細講解了認知障礙的病因、癥狀以及治療方法，并分享了許多照顧認知障礙患者的建議。講座結(jié)束后，社區(qū)居民還受邀參與了問卷調(diào)查。除此之外，實踐團隊成員還在社區(qū)公告欄張貼了若干宣傳海報。許多社區(qū)居民紛紛表示，通過實踐團隊成員的宣講，他們對認知障礙有了更深入的了解，也更加懂得如何去關(guān)心和幫助身邊的認知障礙患者。

 
 
在此次暑期實踐活動中，“找回困在時光里的爺爺”實踐團隊用實際行動向認知障礙患者傳遞了溫暖與關(guān)愛，讓更多人了解和關(guān)注認知障礙患者。他們的努力不僅給認知障礙患者和家屬帶來了希望和力量，也激發(fā)了社會各界對這個特殊群體的關(guān)注和支持，為認知障礙患者搭建起“愛的橋梁”。