話劇之花葳蕤開，展得風(fēng)采引蜂蝶

為弘揚數(shù)學(xué)文化，讓更多的人共享數(shù)學(xué)之美，近日，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院“故事新劇，文化吾‘數(shù)’說”實踐團將數(shù)學(xué)文化與話劇藝術(shù)相結(jié)合，以生動直觀的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)史的發(fā)展歷程和數(shù)學(xué)家的傳奇故事，讓更多人了解數(shù)學(xué)、喜愛數(shù)學(xué)，并感悟其中蘊藏的理性精神。

7月6日，實踐團探訪華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)話劇團，深入交流話劇創(chuàng)作精髓，旨在學(xué)習(xí)其關(guān)于話劇創(chuàng)作與實踐的寶貴經(jīng)驗。通過交流，實踐團了解到其從艱難起步到廣受師生喜愛的蛻變之路：從初期創(chuàng)立話劇團舉步維艱，到廣加宣傳后獲學(xué)生青睞，再到話劇團的發(fā)展、壯大、四處巡演。當(dāng)實踐團成員問及話劇團創(chuàng)立的契機時，話劇團老師回憶起2012年華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院舉行的經(jīng)典話劇比賽，“當(dāng)時看了表演才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)系的同學(xué)還能演話劇，并且有的演的還挺好！”老師意外地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)系學(xué)生表演話劇的活力，于是決心將數(shù)學(xué)融入話劇，大膽走一條沒有人嘗試過的路。據(jù)了解，許多同學(xué)積極參與《無以復(fù)伽》的第一次彩排，渴望能出演這部數(shù)學(xué)話劇。老師說：“其實數(shù)學(xué)話劇最重要的是大家體驗的過程。觀者若能欣賞數(shù)學(xué)話劇的過程中，感受到體會到塵封的數(shù)學(xué)往事帶來的不一樣的感動，數(shù)學(xué)話劇便值得。”

圖為劉欣雨老師為實踐團成員介紹數(shù)學(xué)話劇近況。實踐團成員王子涵攝                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

取得如此成績，離不開話劇團多年來的潛心研究、上下求索。面對數(shù)學(xué)話劇制作難題，話劇團以數(shù)學(xué)為魂，創(chuàng)新融合，通過閱讀數(shù)學(xué)史料、參觀數(shù)學(xué)家故居等形式獲取靈感，通過多人共創(chuàng)、輪流審核的模式打磨劇本，最終跨越了創(chuàng)作難關(guān)。此外，實踐團品讀了話劇團的模范劇本《物競天哲》和《無以復(fù)伽》，探討劇本中人物塑造與劇情設(shè)計。實踐團認為，要使數(shù)學(xué)話劇的劇本足夠精彩，就必須平衡好數(shù)學(xué)的知識性和話劇的沖突性學(xué)習(xí)創(chuàng)作經(jīng)驗。

圖為實踐團成員認真聽劉攀老師答疑解惑。實踐團成員王子涵攝

在華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)話劇道具屋，實踐團參觀了話劇團的演出劇照和演出道具。為了提高演出道具的使用率、節(jié)省運營成本，話劇團在實踐中總結(jié)方法，創(chuàng)造出一套高效合理的收納方法，確保演出道具合理安置、循環(huán)使用。同時，為確保話劇演員數(shù)量充足，話劇團利用學(xué)生組織、通識課小組等渠道加緊宣傳這一系列舉措讓實踐團成員們深刻體會到話劇團對數(shù)學(xué)話劇的無限熱愛。

從華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)歸來后，實踐團整理訪談紀要，利用實踐所得潛心創(chuàng)作劇本，完成數(shù)學(xué)話劇初稿《馮康》。這部劇共分為四幕，分別是兒時數(shù)學(xué)記憶、轉(zhuǎn)變研究方向、病榻不忘工作和馮康學(xué)派——大師的傳承，聚焦計算數(shù)學(xué)大師馮康先生的一生，講訴他在中國計算數(shù)學(xué)領(lǐng)域的卓越貢獻，表現(xiàn)他堅持不懈、勤于鉆研等優(yōu)秀品質(zhì)。實踐團成員表示，“數(shù)學(xué)不再是那么冷冰冰地出現(xiàn)在試卷上了，能在劇本中體驗數(shù)學(xué)的快樂，真是一次難忘的體驗。同時也感受到前輩在戰(zhàn)亂年代開展數(shù)學(xué)研究的艱辛與不易，激勵自己踔厲奮發(fā)，賡續(xù)前行。”

品讀數(shù)學(xué)之美，漫步文化之橋。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，才能探索數(shù)學(xué)教育的更多可能。實踐團成員堅信，數(shù)學(xué)話劇終有一天可以成為數(shù)學(xué)教育的有力工具，他們希望數(shù)學(xué)話劇能夠持續(xù)發(fā)展，面向全國，走向世界，為傳播數(shù)學(xué)文化做出更大的貢獻。

圖為實踐團成員與華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)話劇團老師及學(xué)生合影。實踐團成員王子涵提供

（通訊員：趙佳明）