7月26日，Red youth實踐團接到來自山東省臨沂市費縣益海助學中心的消息，因臨沂當地多個地區疫情不穩定原因，禁止開展校園聚集類活動，實踐團無法正常前往費縣益海助學中心開展暑期支教活動。就此問題，為了團隊實踐可以正常開展，實踐團進行線上會議及時調整實踐方案。
 
  26日上午實踐團成員靳長榮組織團隊籌備組進行第一次線上會議，會議上靳長榮向其他幾位參會成員說明實踐團無法前往費縣當地開展暑期支教活動的的情況以及原因，在談到出現這種情況下，靳長榮提出要進行實踐方案調整。經過會議人員商討過后，實踐團確定新的實踐方案——開展有關暑期大學生支教活動的調研。
 
  新的實踐方案敲定后，實踐團成員靳長榮立馬召開實踐團全體線上會議并要求全部實踐團成員參與此會。會議上靳長榮將確定后的新實踐方案介紹給實踐團成員，新的實踐方案在考慮到疫情方面的問題采用就近原則，將實踐團分為兩個小組就近選地進行調研，兩個小組分別前往濟南市章丘區、青島市膠州區、青島市即墨區三個地區以及線上會議開展共10天的調研活動。此次調整實踐方案，實踐團成員希望通過對于有關發展較好地區支教情況以及其他大學生暑期支教團隊開展實踐的情況找到一條適合大學生暑期支教的道路，制定一個有針對性適合受教育群體的培養計劃。為關愛孤兒，加強教育貢獻自己的一份力量。同時通過宣傳，吸引廣大青年才干關注孤兒與事實孤兒群體，投身為愛教育的行列。最后，在給實踐團成員補充具體實踐安排以及注意事項后結束此次線上會議。
而線上會議的結束也代表著團隊的實踐也正式開始。
 
  26日下午，實踐團開始此次實踐第一項活動——線上分析會議
  實踐團成員趙志豪組織實踐團成員全員參與線上分析會議，此次會議主要是對Red youth實踐團前三期的課程進行歸納總結。會議開始后，實踐團成員靳長榮將整理出的前三期實踐團開展的課程資料進行屏幕共享，并根據每一期的最終實踐成果與其他實踐團成員進行討論研究哪些課的開展是成功的且真正適合孩子們，以及在前三期的基礎之上，去發現有什么內容是需要補充的、有什么課程是可以開展的、有什么開展過的課程是需要改進的。
 
  做到從自身出發，通過分析自身往期所開展的課程探索適合鄉村兒童開展的課程。作為實踐的第一步，做好分析工作有助于后面在城鎮地區調研活動以及線上調研活動的開展，最終可以將有關適合鄉村兒童的支教分析以及適合城鎮兒童的支教分析融合后，借鑒其他大學生暑期支教團隊所給出的數據最終結合探索出適合大學生暑期支教的新道路。實踐團成員們分析討論并得出初步結論過后結束此次會議。
 
此次實踐的第一項工作是以線上形式開展，分析往期所帶來的經驗有助于支教新道路的探索并且根據往年實踐成果和回訪反饋來進行改進，對課程體系做出優化升級，開展新的有趣課程，推進大學生支教的探究更進一步的深化。上午第一場線上會議的開展，在面對突發情況做出實踐方案調整的同時提高實踐團社會實踐的質量和服務水平，促進實踐團利用專業知識服務“三下鄉”工作。（靳長榮）