為積極響應中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步加強非物質文化遺產保護工作的意見》，并進一步深入學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要指示，2022年7月，滁州學院暑期三下鄉實踐活動中，我校“赴蚌埠市探索弘揚‘五河民歌’小分隊”（以下簡稱小分隊）在蚌埠市五河縣開展了相關暑期實踐活動。 　　五河民歌是流傳于安徽省五河縣及周邊地區的一種傳統民歌形式，特定的地理環境讓五河民歌既有南方的柔美，又兼具了北方的豪放。分為勞動號子、秧歌（田歌）和小調三大類，其中以小調類的民歌最多，也最具有特色。 　　其表現以演唱和白口為主，兼有獨唱、對唱、說唱、小演唱等表演方式，形式多樣，內容豐富。是淮河流域傳統民間音樂文化典型代表之一。對于豐富和完善中國民歌寶庫和中國音樂史的研究都有著極其重大的意義。中國國家級非物質文化遺產。2019年11月，五河民歌列入國家級非物質文化遺產代表性項目保護單位名單。 　　實踐活動前期，小分隊懷揣著極大的興趣，共同確定了本次暑期實踐活動的主題——“進一步深入了解‘五河民歌’的相關知識，弘揚和宣傳其文化”，在安徽省蚌埠市五河縣進行了一系列走訪和調研。
　　
　　實踐調研活動中，小分隊走訪了五河民歌發源舊址，并與周圍居民進行了相應的交流，聽聞小分隊此次一行的目的，當地人民表現出了萬分熱情，并積極配合。于談話中，小分隊感受到了他們對民歌文化的熱愛：
　　
　　“五河民間小調，聽著是一種精神享受”“五河小調子膾炙人口”“老一輩都會唱，我們小溪鎮之寶”“是一種精神氣”……
　　
　　據小分隊采訪，老一輩人民群眾對五河民歌這種非物質文化遺產的參與感、獲得感、認同感更加強烈，稱五河民歌給了他們那一代人精神上的鼓舞和享受，并明確向小分隊表示這種民間非物質文化遺產應該傳承下去。 　　為獲得更專業的了解，在當地居民的建議下，小分隊前往五河縣博物館參觀。在博物館講解員的帶領與講解下，小分隊參觀了博物館收藏的記錄資料，也使得這一文化更加鮮明生動地展現在眼前。
　　
　　同時，小分隊也進一步了解到五河民歌的傳承需要創新途徑，要讓它“活”下去，就要緊跟新時代的脈搏，口口相傳已不再是最有效的傳播方式了。閑聊中，小分隊聽聞了老藝術家們為民歌能繼續傳承下去而作出的努力：他們正試著改編新的民歌并試著將它們融入到廣場舞之中。
　　
　　據負責人介紹，除了積極配合各大電視臺錄制節目專訪，政府也大力宣揚讓五河民歌“走出去”，積極鼓勵人民群眾利用諸如“快手”“抖音”等當下流量平臺，讓遠離家鄉的游子聽見家鄉的聲音，讓更多的人了解到五河民間小調！ 　　實踐中后期，在對“五河民歌”文化的多方面了解的基礎上，小分隊成員就已有的知識與查閱的資料，制作了調研問卷，其內容主要是針對于了解當地居民“五河民歌”的了解、傳承與弘揚程度，問卷制作完成后我們分成了三組分別負責發放問卷并進行相關訪談、回收問卷并整理文件內容、就文件內容分析撰寫調研報告。此次調研活動我們在收獲豐富經驗知識的同時，也發現了“五河民歌”文化的一寫問題，主要是對其弘揚的力度不夠，青幼年對于民歌文化了解甚微。為此小分隊成員在共識商議下提出了一些關于弘揚五河民歌文化的一些介意，并于當地負責人進行相關交流。
　　
　　由于疫情原因我們除剛開始的線下走訪活動外，其余的只能在線上進行調研和查閱相關五河民歌的資料、影音進行線上的宣傳和調研。 　　活動結束后，小分隊成員將整理的資料匯總進行實踐報告總結，并集體合影留念，至此本次為期一周的暑期實踐活動于7月2日圓滿落幕。