啟航夢(mèng)想，青鳥(niǎo)展翅

啟航夢(mèng)想，青鳥(niǎo)展翅
 作者：閆笑笑 李碩 周廣昊
在山東省推動(dòng)的“招才引智”戰(zhàn)略的號(hào)召中，一項(xiàng)名為“青鳥(niǎo)計(jì)劃”的就業(yè)服務(wù)項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生，該計(jì)劃由山東團(tuán)省委聯(lián)合省人力資源社會(huì)保障廳共同實(shí)施。山東建筑大學(xué)管理工程學(xué)院積極響應(yīng)，組建了“青鳥(niǎo)計(jì)劃”暑期實(shí)習(xí)實(shí)踐團(tuán)，致力于為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展搭建橋梁。隨著實(shí)習(xí)期的推進(jìn)，實(shí)踐團(tuán)特別策劃了一次特別的展示，聚焦五位杰出實(shí)習(xí)生的成長(zhǎng)故事。萬(wàn)秀麗、汪憲斌、姜家欣、王淑涵、宮曉月，這五位實(shí)習(xí)生在各自的實(shí)習(xí)崗位上展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。他們的實(shí)習(xí)感悟和照片，不僅記錄了他們的成長(zhǎng)軌跡，也映射了“青鳥(niǎo)計(jì)劃”的深遠(yuǎn)影響。現(xiàn)在，讓我們一睹他們的風(fēng)采，聆聽(tīng)他們的實(shí)習(xí)故事，感受他們?nèi)绾卧趯?shí)習(xí)中砥礪前行，展翅高飛。

1
“激情投入，鑄就社會(huì)繁榮篇章。”
在這個(gè)炎熱的暑假，汪憲斌同學(xué)借助青鳥(niǎo)計(jì)劃的平臺(tái)，踏入了老僧堂鎮(zhèn)政府的民政辦公室，開(kāi)啟了一段從未經(jīng)歷的政務(wù)實(shí)習(xí)。在這里，他不僅承擔(dān)起了文件整理和辦公輔助等工作，更在實(shí)踐中收獲了寶貴的成長(zhǎng)。
在這段實(shí)習(xí)的旅程中，汪憲斌同學(xué)有著自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。他說(shuō)：“實(shí)踐是知識(shí)的源泉，這次實(shí)習(xí)讓我領(lǐng)悟到了許多生活的真諦。在日復(fù)一日的工作中，我逐漸成熟，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也在不斷地自我提升。”汪憲斌同學(xué)認(rèn)為自己不僅僅是旁觀者，更是參與者，親身體驗(yàn)了家鄉(xiāng)的社會(huì)生活，洞察了家鄉(xiāng)的發(fā)展現(xiàn)狀。
汪憲斌同學(xué)也積極參與了一系列志愿活動(dòng)，包括防溺水宣傳、法治宣講等，每一場(chǎng)活動(dòng)都讓他對(duì)志愿服務(wù)有了更深的理解。對(duì)此，他感慨道：“這些活動(dòng)不僅讓我認(rèn)識(shí)到服務(wù)社會(huì)的價(jià)值，也堅(jiān)定了我未來(lái)投身社會(huì)工作與公益事業(yè)的決心。”
實(shí)習(xí)的結(jié)束，對(duì)于汪憲斌同學(xué)來(lái)說(shuō)，不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的開(kāi)始。他滿懷感激地分享了自己的實(shí)習(xí)感悟：“每一次的付出都是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，這些經(jīng)歷將成為我人生旅途中的寶貴財(cái)富。我將繼續(xù)保持熱情，用實(shí)際行動(dòng)參與到更多的社會(huì)服務(wù)中，為推動(dòng)社會(huì)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量。”
 
———工業(yè)231汪憲斌
 
2
“守護(hù)童心，點(diǎn)燃教育之光”
在教育的廣闊天地中，萬(wàn)秀麗同學(xué)以滿腔熱忱，為孩子們的夢(mèng)想護(hù)航。這場(chǎng)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅讓她深受觸動(dòng)，更讓她對(duì)教育的力量有了深刻的理解。
萬(wàn)秀麗同學(xué)深情地回憶道：“孩子們的笑容如同陽(yáng)光般溫暖，他們的每一次進(jìn)步都是我最大的動(dòng)力。而這份付出也讓我感受到了無(wú)與倫比的喜悅。”
在課堂上，萬(wàn)秀麗同學(xué)以她的耐心和智慧，協(xié)助教師營(yíng)造了一個(gè)有序而充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境。她通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)演示，讓知識(shí)變得觸手可及，讓學(xué)生們?cè)跇?lè)趣中學(xué)習(xí)。在課余，她成了孩子們的知心朋友，陪伴他們解開(kāi)困惑，享受成長(zhǎng)的喜悅。她不僅參與教學(xué)，還投身于課外活動(dòng)的策劃，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)創(chuàng)造力。
她堅(jiān)定地說(shuō)：“這段助教經(jīng)歷，是我人生中的一筆寶貴財(cái)富。它堅(jiān)定了我致力于教育事業(yè)的信念，我愿繼續(xù)為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。”在萬(wàn)秀麗同學(xué)這樣的有志青年的共同努力下，教育的未來(lái)必將更加光明璀璨。
 
———房管231萬(wàn)秀麗
 
3
“深耕社會(huì)實(shí)踐，鑄就發(fā)展基石”
在探索社會(huì)的大潮中，姜家欣同學(xué)踏入了自然資源與規(guī)劃局進(jìn)行實(shí)習(xí)之旅，這段經(jīng)歷讓她收獲滿滿，感悟良多。
姜家欣同學(xué)在實(shí)習(xí)中深有體會(huì)地說(shuō)：“這次實(shí)踐不僅加深了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握，更讓我對(duì)社會(huì)進(jìn)步和公共服務(wù)有了全新的視角。”這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅讓她對(duì)自然資源與規(guī)劃領(lǐng)域有了深刻的見(jiàn)解，也為她的未來(lái)職業(yè)生涯描繪了一幅充滿希望的藍(lán)圖。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，姜家欣同學(xué)全方位參與了土地資源管理、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、城市規(guī)劃以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，她深刻感受到每一項(xiàng)工作的重要性。她反思道：“每一個(gè)決策都影響著地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)乎每一位居民的生活品質(zhì)，這讓我更加明白了自然資源與規(guī)劃工作的深遠(yuǎn)意義。”
姜家欣同學(xué)在實(shí)習(xí)中尤為體會(huì)到溝通與協(xié)調(diào)的精髓。她的崗位要求她與多個(gè)部門和利益相關(guān)者進(jìn)行有效溝通，這一過(guò)程讓她認(rèn)識(shí)到，只有充分理解并平衡各方需求，才能制定出科學(xué)合理的規(guī)劃方案。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，無(wú)疑為她未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
 
———土管231姜家欣
 
 
 
4
“攜手守護(hù)綠色家園”
在青鳥(niǎo)計(jì)劃的引領(lǐng)下，王淑涵同學(xué)踏入了政府環(huán)境衛(wèi)生所，開(kāi)啟了一段關(guān)于環(huán)保的深刻實(shí)習(xí)經(jīng)歷。在這里，她不僅參與了環(huán)境衛(wèi)生數(shù)據(jù)的搜集與整理，更是在實(shí)踐中領(lǐng)悟到了環(huán)保的力量。
在實(shí)習(xí)期間，王淑涵同學(xué)細(xì)致地分析了各類衛(wèi)生指標(biāo)，對(duì)所在區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生狀況進(jìn)行了全面的剖析。她親臨社區(qū)和街道，直觀地感受到了環(huán)境衛(wèi)生工作的緊迫性和挑戰(zhàn)性。她的實(shí)習(xí)之旅，不僅是一段學(xué)習(xí)的歷程，更是一次對(duì)環(huán)保責(zé)任的深刻體驗(yàn)。
王淑涵同學(xué)感慨地說(shuō)：“這段實(shí)習(xí)讓我收獲了專業(yè)知識(shí)，提升了技能，更重要的是，我意識(shí)到了作為青年學(xué)子在環(huán)保事業(yè)中的責(zé)任。”她堅(jiān)定地表示，愿意為打造一個(gè)清潔、美麗的生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
這次在政府環(huán)境衛(wèi)生所的實(shí)習(xí)，不僅為王淑涵同學(xué)的個(gè)人成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)會(huì)，也向社會(huì)展示了年輕一代對(duì)環(huán)保事業(yè)的熱情和擔(dān)當(dāng)。王淑涵同學(xué)期待著，更多青年學(xué)子投身環(huán)保事業(yè)，共同繪制一個(gè)更加綠色、更加可持續(xù)的未來(lái)畫卷。
"———土管231王淑涵
5
“知之非難，行之惟難。”
在這段實(shí)習(xí)旅程中，宮曉月同學(xué)深刻體驗(yàn)了文科知識(shí)的生動(dòng)實(shí)踐。她發(fā)現(xiàn)，文科不僅僅是書本上的理論，更是一種實(shí)實(shí)在在的生活智慧。在實(shí)習(xí)中，宮曉月同學(xué)驚喜地察覺(jué)到，將歷史、文學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的理論知識(shí)巧妙地融入到工作中，不僅提高了作業(yè)效率，也提升了成果的品質(zhì)。而這種融合理論與實(shí)踐的經(jīng)歷，也讓她對(duì)文科的深遠(yuǎn)意義有了全新的領(lǐng)悟。
宮曉月同學(xué)分享道：“在實(shí)踐的不斷磨礪中，我逐步增強(qiáng)了溝通技巧。在與同事、上級(jí)及客戶的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何精準(zhǔn)地傳達(dá)思想。這一過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到，有效的溝通對(duì)于文科從業(yè)者來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。”
在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中，宮曉月同學(xué)還獲得了鍛煉研究和解決問(wèn)題能力的機(jī)會(huì)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的挑戰(zhàn)，她已能夠迅速搜集資料、剖析數(shù)據(jù)并形成報(bào)告，她的專業(yè)素養(yǎng)由此提升。更讓她激動(dòng)的是，實(shí)習(xí)讓她領(lǐng)略到了文科工作的獨(dú)特魅力。她認(rèn)為，文科不僅僅是文字的組合，更是對(duì)人類文明和社會(huì)現(xiàn)象的深刻洞察。
這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅堅(jiān)定了宮曉月同學(xué)投身文科工作的決心，也為她的職業(yè)道路點(diǎn)亮了明燈。她將珍視這段記憶，將實(shí)習(xí)中的所學(xué)所感轉(zhuǎn)化為不懈前進(jìn)的動(dòng)力，繼續(xù)在文科的道路上砥礪前行。
 
———造價(jià)223宮曉月
 
在本次實(shí)習(xí)旅程中，每一位實(shí)習(xí)生都以堅(jiān)韌不拔的態(tài)度，迎難而上，勇于挑戰(zhàn)。他們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中也遇到過(guò)各種難題，但這些并沒(méi)有讓他們退縮，反而激發(fā)了他們不斷進(jìn)取的斗志，更加積極地提升自身的專業(yè)技能。通過(guò)這些年輕人的實(shí)習(xí)心得，我們深刻感受到“青鳥(niǎo)計(jì)劃”不僅賦予了大學(xué)生們難得的實(shí)踐機(jī)遇和成長(zhǎng)空間，更讓他們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)悟到青春的真諦和重要性。我們期待更多的高校學(xué)子通過(guò)實(shí)習(xí)等途徑，不斷鞏固和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，讓青春的火花照亮祖國(guó)的每一寸土地，為中華民族偉大復(fù)興的偉大征程貢獻(xiàn)青春力量。我們堅(jiān)信，在未來(lái)的歲月里，這些青鳥(niǎo)學(xué)子將帶著青春的激情，回歸故土，以實(shí)際作為書寫屬于這個(gè)時(shí)代的青春篇章。