中國青年網青島8月9日電（通訊員 孔健 趙苗羽）為響應“鄉村振興”政策的號召，深入了解青島地區大學生支教的現狀和相關政策，尋找在鄉村教育振興背景下，大學生短期支教中存在的問題，探索更加完善的支教模式。7月30日至8月2日，山東理工大學管理學院Red youth實踐團走訪青島地區多家教育機構和地方團委進行實地調研和訪談，在各地方相關負責任人協助下順利完成此次調研活動。
師說心語談當下，教遇新關需預習
   7月30日，Red youth實踐團成員來到膠州市當地的瑞華優博托輔中心，對中心負責人李老師及崔老師就“對大學生支教的看法”問題進行采訪。在談及鄉鎮學生課余時間的補課覆蓋面問題時，李老師表示，在“雙減”政策實行下，家長越發意識到在孩子全面發展中“素質教育”的重要性，大學生支教團隊所教授的內容作為學校授課內容之外的補足，在教育變革的當下有其重要意義。
   隨后，實踐團成員就大學生支教團隊存在的問題對崔老師進行采訪。他表示，支教團隊在制定課程計劃時，大多對支教地區的學生實踐情況了解不足，難以調動當地學生積極性，其教授的課程對孩子們的幫助也有限。針對這種問題，崔老師指出支教團隊應當在制訂課程計劃之前，與當地一線教師進行充分交流討論，在了解當地學生的學習節奏和具體情況后進行更加適合當地的課程規劃。
探秘支教新政策，青鳥反哺助家鄉
   7月31日，Red youth實踐團成員前往膠州市李哥莊鎮調研當地大學生支教現狀，并聯系到李哥莊鎮團委副書記李偉，就當地支教活動相關政策及開展情況進行采訪。李偉向實踐團成員介紹到李哥莊鎮成立了市內首家“公益托管班”，教師團隊主要由一線青年教師和支教大學生組成，授課內容包含基礎課程拓展，素質教育，思想品德教育的等多個領域。今年李哥莊鎮繼續發展并拓展該類活動，在今年承接復興少年宮的活動，成為全市唯一的試點鎮，繼續為當地學生提供暑期托管服務，為優秀的青年教師和青年大學生提供支教平臺。

   在提到大學生支教的價值和意義時，李偉對近年當地大學生的暑期支教活動表示認可和贊許。他講到，即使是實施鄉村教育振興政策、學校授課內容不斷完善的當下，大學生支教對于當地學生的課業補充、視野開拓、經驗分享都是不可或缺的。希望青年大學生能運用所學，回青鳥反哺家鄉，積極參與到教育振興等一系列有利于社會的事業中。
課程體系需變更，立德樹人為主旨
   8月1日上午，實踐團來到青島市即墨區教育機構，對教育機構的相關負責人孫燕老師進行采訪。在采訪過程中，孫老師表示，在習近平總書記“立德樹人”教育理念的號召下，教育機構越發重視對學生的德育培養，致力于在學生們可塑性最強的年紀為他們扣好人生的第一粒扣子。在提到鄉村教育的問題時，孫燕強調城鄉教育資源的差距雖然在縮小但仍然不可忽視，大學生支教是縮小差距的重要力量。

   下午，了解到即墨輔導機構在即墨區海尚海購物中心舉辦夏令營活動，實踐團成員自行前往并展開相關調研。實踐團成員據采訪輔導機構的相關負責人了解到，此次活動安排在休息日，旨在通過表演、游戲及制作三個環節，鼓勵家長伴學成長，豐富暑期第二課堂，將德育和勞育穿插其中，改變家長固有教育理念，家校攜手促進學生全面發展。
   此次調研引發實踐團成員對于支教的深入思考，在此基礎上不斷改進支教課程體系，豐富課程內容，為鄉村教育添磚加瓦，貢獻一份青春力量。
正視社會主流向，壯志凌云展青春
   8月2日，實踐團前往即墨區團委以及教體局展開調研，并對相關工作人員進行專訪。在談到全面推進鄉村振興戰略時，負責人表示，希望大學生積極助力鄉村教育的發展，積極投身于鄉村教育振興，為鄉村教育的發展添磚加瓦。
隨后，實踐團成員在即墨區團委的引薦下，來到即墨區教體局，圍繞鄉村教育現狀以及對于大學生支教的看法與建議，對一名相關工作人員進行隨機采訪。當談及即墨區開展支教活動的原因及意義時，工作人員表示，首先支教是一個有溫度，有意義的活動，鄉鎮教育的短板是真實存在的，而支教活動是補齊短板的有效措施。大學生投身支教活動，是對自身所學的切實應用，是當代青年學子社會責任感的體現。在鄉村振興事業中奉獻力量，這既是在彌補城鄉差距，向社會傳遞正能量，也是教學相長的自我磨練，一舉多得。

   山東理工大學管理學院學子積極響應鄉村振興政策，把握鄉村教育振興的基礎性，全局性作用。此次深入實踐地進行多地點多視角調研，使實踐團更加深刻地認識到，當下社會對于大學生支教的積極態度與有利政策；更加鮮明地了解到，守望兒童和家長對于大學生支教的課程需求與思想需要；也更加直面地接觸到，教育機構與老師對于大學生支教的改進意見與創新想法。