華南師范大學經濟與管理學院花生糖隊紅色劇本殺活動順利舉行

角色代入、邏輯推演、情感表達……近年來，劇本殺作為一款新興社交型角色扮演推理游戲，受到越來越多年輕人的親睞。華南師范大學花生糖隊舉行的劇本殺活動在一天內成功舉行，活動大大豐富了常態化疫情防控背景下唐家灣社區的青少年們的假期生活，并且取得了青少年們的熱情和好評。
活動開始時，首先先向參與者介紹游戲規則，分配好人物，正式進行劇本殺。活動還特別設計了在劇本殺結束后組織玩家們觀看抗戰紀錄片讓大家領悟到本次劇本殺的內核含義。讓紅色基因融入血脈，使偉大的建黨精神賡續下去。
劇本角色照片
 
玩家們游戲中照片
我們采訪了三位同學，分別是19歲的羚羊、18歲的dely、
17歲的琦琦，他們分別發表了對此次劇本殺活動的感想與收獲，采訪如下。
羚羊 19歲
Q1:這是你第一次當DM嗎？和平時自己玩劇本殺有什么區別呢？
1：這次活動是我第一次當dm，感覺是從一個全新的視角去體驗了故事。雖然細節上感受不如自己玩，但在大局上有了更全面的感悟。
Q2:聽說你們為了這個活動花了很多心思，可以分享一下籌備中的趣事嗎？
在內測的時候，有一個部分是要模仿日本人士說中文的感覺，我們在那個部分都笑得不行。
Q3：你覺得這個劇本的亮點在哪里？整體評價一下這次的劇本殺活動和你的隊友吧~
這個劇本的亮點是劇中人物的小愛如何和國家的大愛交織在一起，以及這些人物最后如何在從中做出選擇。同時，這次的劇本殺活動是一次非常新鮮又有意義的體驗，隊友們都很靠譜，齊心協力把活動組織的很好。
 
 
dely 18歲
Q1：這次活動的整體感受是什么呢？有什么收獲、感想或者建議呢？
這個活動形式比較新穎，更能吸引到現在的青少年，而且游戲內容充實。通過游戲的方式，我們年輕人可以了解中國歷史，感受革命精神，很不錯。
Q2：你所扮演的是什么角色？可以簡單介紹一下嗎？
我扮演的縣長郭同仁，他身上的為了百姓，在所不惜，寧死不屈的品質很打動人。
Q3：給今天的活動做個總結吧~
活動時間雖然持續了4個多小時，但是一點也不覺得枯燥，大家有說有笑，有歡樂也有感動，工作人員也很認真很負責，最后還送了禮物，體驗很好！謝謝你們，感謝花生糖隊組織這樣的活動！（糖：也感謝你的參與！）
 
 
琦琦 17歲
Q1: 是從哪里看到“劇本殺”消息的？為什么想要參與這個活動呢？
A1:從唐家益籮筐志愿服務群看到的；因為之前沒有玩過劇本殺，加之對歷史劇本挺感興趣的，所以想來報名體驗。
Q2：這次活動的整體感受或者評價是什么呢？有什么收獲、感想或者建議呢？
A2:感覺太有意思了！第一次玩劇本殺沒有什么經驗，輪到我發言時有些語無倫次，但全程參與感和體驗感還是很強的，幾個小時的演繹推理中，帶給我更多的是歡樂！這個歷史劇本背景時間點意義深刻，劇本最后一幕也升華主題，給我們拋出“是否繼續選擇抗戰”的決定性問題，聯系著游戲尾聲播放的抗戰時期的紀錄片，雖然是故事的結尾，卻是讓我印象最深的一幕，引發我們深思。所以我覺得這真是一場很有意義很棒的活動！最后還驚喜收到花生糖隊精心準備的禮物！辛苦工作人員啦！
 
Q3：你所扮演的是什么角色？可以簡單介紹一下嗎？（人物品質之類的）
A3:我扮演的是縣中校長李宛音，是商會會長李志仁的女兒，也是整個縣城唯一一個與共產黨有聯系的地下黨人，黨組之前給的主要任務是說服在場頭面人物一起抗日。她天資聰穎，熱愛祖國，同情老百姓愛護學生，是一個非常正義的女老師！
同學們踴躍參與活動后的積極反饋，也證明了也證明了紅色教育內容與劇本殺形式相結合的黨史學習教育方式能受到當下青年學生的喜愛。活動紅色主題鮮明，從劇本本身、現場布置、文創衍生等多方面注入紅色元素，始終貫徹紅色主題，讓參與活動的學生們全程感受紅色氛圍。沉浸式的劇情演繹給同學們上了一堂與眾不同的黨史學習教育課，讓歷史從“高高在上的講授者”變成“實時場景的引導者”，同學們從“小我”中跳脫出來，進入“大我”的場景中，感受宏大時代的脈搏，提升了黨史學習教育的實效性。
 
撰稿人：林小茹
撰稿單位：華南師范大學