中國青年網濟南8月8日電（通訊員 毛淑文 孫昱杰）為關愛青少年兒童，加強教育貢獻自己的一份力量；吸引廣大青年才干關注兒童健康成長，投身為愛教育的行列，7月29日，山東理工大學管理學院Red Youth實踐團開展暑期社會實踐，部分成員深入山東省濟南市章丘區多所商場及室外場所進行實地調研與問卷發放活動。

   在實踐過程的前期準備階段中，Red youth實踐團成員專門成立問卷調查小組，借助往期支教經驗與了解到的當地信息，從家長、學生、支教團隊三個不同視角準備線上線下兩種途徑的調研問卷，并對其進行修改完善，保障后期問卷調查順利展開。
線下問卷強新知，一言一字促了解
   活動伊始，在Red youth實踐團隊長靳長榮的帶領下，實踐團成員在和諧廣場、銀座商場、路口街邊等地分工進行問卷調查和訪談。
通過一天的奔波，此次線下問卷調研，共回收有效問卷87份。在邀請熱心市民填寫調研問卷的同時，實踐團成員也積極向當地市民介紹了實踐團往期的支教經歷，并與市民就是否支持大學生支教而展開了一系列的討論。其中一位受訪者講到，大學生支教是非常值得肯定的，它在鍛煉大學生能力、增強大學生社會責任心的同時也為兒童指引方向、開拓眼界、培養正確的價值觀，幫助孩子們健康成長。但除此類支持聲音外，也有不少當地市民表示大學生支教團隊存在能力不足、態度有限等問題，希望有一些更加專業的團隊可以做到切實投身鄉村振興教育行列，真正為促進鄉村發展貢獻出自己的力量。

線上問卷知概況，理清思路助發展
   在線下問卷發放如火如荼的同時，實踐團其他成員也通過致電往期支教地與轉發線上調查問卷的方式，開展了更加熱烈的線上問卷的填寫與訪談。
此次線上問卷調研，共回收有效問卷247份。在與往期支教地交流時，有一位學生提到，很喜愛實踐團成員帶去的藝術素養等類的課程，讓他們在炎炎夏日里可以看到不一樣的課堂，但對于暑假還需面對文化課的輔導表示十分苦惱。而支教地的老師也建議實踐團可以考慮減少對于文化課的課程安排，她講到，在幫助鄉村兒童教育的同時，大學生支教也應該積極響應國家教育部門的“雙減政策”，讓孩子們在輕松愉快的假期生活中享受到童真，在神秘莫測的實踐探索中穩抓住知識。

   問卷回收后，實踐團成員及時對問卷數據進行匯總分析，圍繞實踐課題，實踐團成員發現以下幾類問題。就支教課程方面，隨著人們生活水平的提高、教育理念的更新，孩子們更希望支教團隊可以注重于兒童的德智體美勞全方位發展；就支教活動方面，因支教地更多的是守望兒童，家長們更希望支教團隊可以帶去陽光溫暖與耐心陪伴；就支教技術方面，大學生支教團隊也更希望得到一定程度的資源與培訓支持，使支教團隊的能力水平更上一層臺階，能夠更有力的陪伴到支教地的孩子們成長。
在分析結束后實踐團隊長靳長榮又借調研結果對明年的支教實踐提出討論與建議。大學生支教是非常值得肯定的，不論是大學生還是青少年兒童，都能從中受益匪淺；不論是為國家建設還是為社會發展，都能夠帶來有益的影響。但在支教課程安排上，應盡量以素質拓展類課程為主，提高學生的興趣；在人員分配方面，充分發掘每個人的特長，做到人盡其用。

   山東理工大學管理學院學子匯聚青春力量，響應國家號召，投身鄉村教育振興。此次深入實踐地進行問卷調研，使實踐團成員多角度了解到現今社會對于大學生支教的看法與建議，同時本次問卷調研取得的成果，為接下來的青島組的實踐調研提供新的研究方向。